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滨州医学院硕士研究生培养工作实施细则 第一章 总 则 第一条 为保证和提高硕士研究生培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》和教育部《关于修订研究生培养方案的指导意见》（教研办〔1998〕1号）精神，结合我校实际情况，制定本细则。 第二条 指导思想 深入贯彻落实科学发展观，严格贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际的原则，以人才培养为中心，以提高质量为核心，着力构建学生完善的知识结构体系，培育学生的科学与人文精神，提高学生的实践与创新能力，努力培养德智体美等全面发展的高层次、高素质、创新型人才。 第三条 培养目标 （一）热爱祖国、拥护中国共产党的领导，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，遵纪守法，具有良好的道德品质和科研学术作风，医德医风高尚。 （二）掌握本学科坚实的理论基础、系统的专门知识和专业技术操作，了解本学科的发展方向及国内外研究前沿，掌握科学研究的基本方法,具有独立从事科学研究、教学工作或担负专门技术工作的能力。 （三）掌握一门外国语，对本专业外文资料能熟练阅读并具备写作能力。 （四）具有良好的心理素质和社会适应能力，身心健康。 第四条 培养方式 （一）硕士研究生培养实行导师负责制。 （二）导师应以因材施教为原则，按照培养方案的要求，结合每个研究生的具体情况，制定出研究生个人培养计划。 （三）对研究生的培养，通过课程教学、科学研究和临床专业技能培训等方式进行，科学学位研究生硕士学位论文的工作时间不得少于一年半，专业学位研究生硕士学位论文的工作时间不得少于半年。 （四）硕士研究生培养应更多地采用启发式、研讨式的教学方式，充分发挥研究生的主动性和自觉性，培养并不断提高研究生发现问题和独立解决问题的能力。 （五）硕士研究生培养应将思想政治教育与管理贯穿到研究生培养全过程，引导研究生积极参加政治理论和时事政策学习，积极参与各种公益活动，教书育人，因材施教，帮助学生健康成长、顺利成才。 第五条 学习年限 硕士研究生实行学分制。全日制硕士研究生的学制为3年，在籍年限累计不超过5年（从入学至毕业）。专业学位硕士研究生不能申请提前毕业。 第二章 培养方案和培养计划 第六条 培养方案用于确定该学科的培养目标、研究方向、学习年限、课程设置、培养考核方式、学位论文要求和专业实践要求等方面的内容，明确本学科专业学位获得者基本理论和专门知识应达到的广度、深度，科学研究或专业实践能力、学位论文工作能力的水平和要求，是培养单位（学位授权点）进行研究生培养的依据，在一个学科专业内具有通用性、指导性。 第七条 培养方案一般应包括：培养目标、研究方向、学习年限、中期筛选考核、课程设置及学分、培养方式及考核方式方法、学位论文要求及专业实践要求等。培养方案应具有可操作性，便于考核、检查。 第八条 培养方案原则按照《专业目录》的二级学科（即专业，下同）制定；为满足宽口径人才培养需求，对已获授权的一级学科，可按一级学科制定。研究方向的设置应反映本学科的内涵与发展趋势，体现自身优势与特点，以2—3个相对稳定方向为宜。 第九条 培养方案内确定的课程，必须编写课程教学大纲。课程教学大纲应包括课程教学目标、课程内容、教学要求、预修课程、考核方式、参考文献与书目等。鼓励以最新文献资料充实教学内容，多开展专题讲座。 第十条 培养方案由各院（系）根据自身特点制定；一般三年修订一次，因学科发展需要，也可提前修订。培养方案的修订须经校学位评定委员会讨论通过后方可执行。 第十一条 硕士研究生个人培养计划须由指导教师和研究生根据本学科（专业）培养方案的规定，遵循因材施教的原则，结合培养条件、研究方向和硕士研究生的个人特点，在各院（系）的领导下，共同制定。个人培养计划应对课程学习、文献阅读、科学研究、开题报告、学位论文、学术活动、教学或临床医疗实践等培养环节的培养内容、考核方式和进度等作出计划安排。是导师指导、培养和考核研究生的依据。 在入学后一个月内，硕士研究生应将个人培养计划报研究生处审核，审核合格后，其个人培养计划由硕士研究生、导师、所在院（系）和研究生处各保存一份。个人培养计划可以在教学实践中修改完善，但修改后的个人培养计划必须经导师同意并及时报院（系）、研究生处备案。 第三章 成绩与考核 第十二条 硕士研究生在校期间实行学分制。研究生按培养计划修读的课程，经考试及格或考查通过，给予相应学分。通过自学，达到某门应修课程的要求，并经考试合格或考查通过，亦可获得相应学分。 第十三条 学分要求：科学学位研究生应修满的总学分不低于32学分，其中必修22学分，选修10学分；专业学位研究生应修满的总学分不低于22学分，其中必修17学分，选修5学分。 第十四条 跨学科录取或以同等学力考取的研究生必须补修2门本专业本科主干课程(不记学分)，未按规定补修或补