结构专业设计和审查技术讨论会问题汇总.doc

结构专业设计及审查技术讨论会问题汇总 （征求意见稿） 一、《关于建筑节能与结构一体化的审查解释函》（滨审技函〔2014〕6号）中，第二条第5款与第一条第（一）款不一致，如何执行？ 答：二者内容一致，即：可以使用砌体结构且使用了砌体结构的房屋建筑，可不采用建筑节能与结构一体化技术。 二、 抗震设防烈度为6度时，中小学、幼儿园、医院等建筑的抗震等级是按照7度三级还是6度三级进行计算？7度区的中小学、幼儿园建筑是否需要提高地震加速度和影响系数？ 答：提问者对本条问题的表述不规范。 《山东省防震减灾条例》第三十一条：学校、幼儿园、医院等人员密集场所的建设工程，应当在地震小区划结果、国家颁布的地震动参数区划图或者地震安全性评价结果的基础上提高一档确定抗震设防要求。以上表述不规范且有歧义。 《建筑工程抗震设防分类标准》GB 50223-2008第3.0.3条：重点设防类，应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基础的抗震措施，应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。以上表述规范且清晰，要求重点设防类房屋建筑按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施，结构设计应按此执行。 中国地震局文件《关于学校、医院等人员密集场所建设工程抗震设防要求确定原则的通知》（中震防发〔2009〕49号文，2009年4月22日下发）要求提高学校、医院等人员密集场所建设工程的主要建筑的地震动峰值加速度。原卫生部办公厅于2009年5月14日对该文件进行了转发。 《关于学校医院等人员密集场所抗震设防的复函》（建标标函〔2009〕50号）中明确：学校、医院等人员密集场所建设工程应当执行工程建设标准。 中震防发〔2009〕49号文与建标标函〔2009〕50号文的内容有冲突。具体工程设计，可按照以下原则执行： 依据两个文件进行的设计，均予以认可。 《关于学校医院等人员密集场所抗震设防的复函》的依据标准为《建筑工程抗震设防分类标准》、《建筑抗震设计规范》，为国家工程建设标准，其效力高于部门文件。 提高建筑抗震性能，首先是符合概念设计要求，其次是采取合理的构造措施，再其次才是提高地震作用，因此，具体设计应当遵循以上先后原则，分清主次和轻重。 如果建筑物进行了地震安全性评价，且评价报告中对地震加速度和影响系数提出了比规范更高的要求，则应按照评价报告取值。 对于设计基本地震加速度值为0.05g的地区，宜提高至0.1g，设计单位如果不提高，图审中心将提出审查意见，设计单位可自行决定是否提高，图审中心应予以认可。 三、质心与刚心之间的偏心率需要控制吗？ 答：应以结构的扭转位移比作为控制指标，质心与刚心之间的偏心率为辅助指标。 质心与刚心之间的偏心率一般会对结构的扭转位移比产生直接影响，宜控制。 当质心与刚心之间的偏心率较大时，应当将结构位移比控制在较小数值，一般要求不大于1.2。 如果质心与刚心之间的偏心率偏大或较大，而设计单位认为有足够的理由可以放宽，则可以在结构计算书中对应位置加以标注，图审中心应酌情判定，尽量予以认可。 四、《建筑抗震设计规范》GB 50011-2010和《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2010对于剪力墙厚度的规定不一致，需要全部满足吗？ 答：1、对于“不应”条文，多层建筑执行GB 50011-2010，高层建筑执行JGJ 3-2010； 2、对于“不宜”条文，如果不满足，宜进行墙体稳定验算。 五、《建筑抗震设计规范》GB 50011-2010表6.4.5-3注1的规定是否仅用于查该表而不用于判别一字形剪力墙？ 答：一字形剪力墙可参照该条文判别。 六、《高层建筑混凝土结构技术规程》JGJ 3-2010第3.4.6条，楼板开洞后每一边的楼板净宽度不应小于2m的规定是否必须满足？ 答：如果对楼板有传递水平力要求时，本规定必须满足，但应注意，此种情况下，不是所有净宽度不小于2m的楼板均被视为可以传递水平力，对于较狭长的楼板，会被视为对传递水平力无实质作用，不作为有效楼板宽度，此时，应按照无该边楼板采取计算及构造措施。 结构平面中有较大凹进时，如果在凹口处设置拉梁，且使用强制刚性楼板假定，则其计算结果与实际受力状态可能存在较大差异。考虑到该拉梁的有利作用，因此建议该拉梁不建模、不参与计算，仅作为一项构造措施手工添加。 七、《建筑抗震设计规范》GB 50011-2010第6.1.5条：甲、乙类建筑以及高度大于24m的丙类建筑，不应采用单跨框架结构；高度不大于24m的丙类建筑不宜采用单跨框架结构。对于顶层抽柱结构、单层网架结构如何掌握？中小学建筑中，单跨框架连廊是否可行？ 答：1、本条应当严格执行，包括顶层抽柱结构、单层网架结构，可以采取在大房间四周增设框架柱的