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“童味”教育汇报材料 汇报材料 “童味”教育汇报材料 “童味”教育汇报材料 xx县第一小学在春华秋实中已走过了三年的奋斗征程。这三年来，针对留守儿童、外来务工人员子女、中途插班生占学生总人数80%以上的特有困难现状，我们一直在思考，在寻找，在探究，如何让这些缺乏家庭教育、缺少父母之爱、学得不真、玩得不雅、野性十足的孩子能够享受童年快乐，释放童年天性，让孩子像个孩子，让儿童像个儿童，而不是少年老成，老气横秋？法国思想家卢梭告诉我们：“大自然希望儿童在成人以前，就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些果实早熟，它们长得既不丰满又不甜美，而且很快就会腐烂。就是说，我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”如何避免这种“打乱了次序”的悲剧上演呢？三年来，我校以“摸着石头过河”的大无畏探索精神开展“童味”教育模式研究，以“教育充满童味，童年滋润一生”为教育宗旨，以“营造童味十足、洋溢童趣的童话校园，培育彰显童心、飞扬梦想的童真学生，塑造流淌童心、呵护儿童的童心教师”为办学特色，通过富有“童味”的教育教学方式促进师生、学校童乐化发展。 一、营造童味十足、洋溢童趣的童话校园三年来，学校积极把校园打造成一