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(中学生学业不良的评价与干预)第一次作业 什么叫“学业不良”？中学生学业不良的特点有哪些？ 1、“学业不良”含义：在学校教育条件下，学生学习困难的状态主要表现为学业上的困难，这就是所谓的 “学业不良”。学业不良是一种普遍现象。１根据学业不良的结果来定义。认为学业不良是指学习上的一种失败。２根据学业不良的特征来定义。这种定义方法往往是指出学业不良学生的某些特征或存在的问题。３按照特定的划分标准来定义。国内有的学者则认为，差生是指语文、数学、外语等考试科目不及格的学生。 ４根据形成原因来定义。学业不良的许多早期研究者往往从神经功能失调或脑损伤的角度来定义学业不良。有的认为，学业不良是指由于脑功能失调而造成行为失调，并由此改变了某一种认知加工过程。 ５台湾学者陈英三认为学业不良学生是指智力在正常水平以上，学业成绩却不及期待值的学生。这些学生，只要给予适当的教育治疗，其学业成绩可达到正常水平。 ６美国联邦教育局把学业不良定义为：与理解或运用语言说、写等有关的一个或多个基本心理过程上有缺陷，可能表现出听、说、读、写、思维或数学计算等方面的能力缺乏。这一定义包括知觉缺陷、脑损伤、轻微脑功能失调、失语症、发展性失语症等，但不包括由于视觉、听觉、运动缺陷、智力落后、情绪障碍或环境、文化及经济不利等因素而造成的学业不良。 目前，关于学业不良的含义尚处于探讨阶段。国内外还没有一个公认的、统一通用的定义