校企合作共建新能源汽车技术专业人才培养模式的探索及实践.docVIP

校企合作共建新能源汽车技术专业人才培养模式的探索与实践 杨舒乐，王慧怡，长春汽车工业高等专科学校，吉林省长春市，130013 课题：教育部高职高专汽车类专业教学指导委员会项目：“产学研”背景下的高职高专新能源汽车技术专业人才培养模式探究{QCZ16YB08} [摘要]：在全球面临着能源制约、环境污染等危机的时代背景下，在我国政府的大力扶持下，新能源汽车已成为汽车行业发展的重要方向。本文结合我校新能源汽车技术专业的人才培养方案构建，对依托于校企合作展开的人才培养目标的设定、课程体系的构建、教学团队的建设等几方面进行探究与分析。 [关键词]：新能源汽车技术；校企合作；人才培养模式 目前，全球都面临着石油能源枯竭的危机和环境恶化的危机。据统计每年汽车行业的石油消耗量占全球石油消耗总量的40%以上，与此同时，由于汽车尾气的排放造成的环境恶化也不容小觑，为了改善生态环境、缓解石油消耗压力。我国政府把发展新能源汽车作为解决能源及环境危机、贯彻落实可持续发展的重大举措，各汽车生产企业也将发展新能源汽车作为抢占未来汽车产业先机的重要战略方向。 一、新能源汽车技术专业人才培养背景 随着新能源汽车行业的急速发展，汽车企业急需大批不仅掌握传统汽车专业技术，同时也掌握“三电”方面技能的专业技术人员[1]。高职新能源汽车技术专业对人才的培养服务于产业链实际生产、建设、管理、服务等一线需要。高职院校在构建新能