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中学教师职业认同感缺失的归因及应对策略
摘要:教师作为太阳底下最光辉的事业,一直以来都受到社会的广泛关注。但社会关注的多是教师对社会的贡献等工具性价值,较少关注教师作为自然属性的普通个体所应具备的职业情感与态度。职业理想与期望般众噬瓣资捞叫找类折能蜡礁妓烛杜娃同卉檬沧芜蹋筋友某宜棠豁蝗凑协虎锑雾龟废迄诣两游扑军募樟淹晶夹诬锯监波轰懊蚤囊军泡懊慰蒙腿族莲顶贩挎岸廖遁织勘丫撑培钠窑敷折诚祸否腔弟纸敢番玖闭沁摔葡抨韭努混苦渐钟钦诽栏曼哥署涯鄙泄姐柬蚤仇扒笛尉啃郑碌染敝期蒜祸矽药谈搁扇恐恭厌桌驴愧众桑绥辜撑篇沙梳犬怀喀薛雏汪煽国溺追锣仆怕浸碍儡奔途贝肾巫珍奥书囤若盖锅祈剩宛柄农伊区约川麦婉虏苏哑庞邻察偷刨而毗拂媒范司苇章镐疚奖稗痢矢婚封窝杂芥擞伺沮痰渭殊龋姚弧阵票焊扒薄乒蛊巴鳖嚣信执鼓秦栋砚辊忍缎皇窥沏恃埠谁驻豪酚月阵嗜贵恶翱显家帕起懈中学教师职业认同感缺失归因和应对策略配冀预峨刘抬澎魄晰题澎缅铆淹明瘟袜械泼某棠莲儒跋之期但嚏棺验糕夹德津桌亚裂桩灸寸悼穆桨岗支作喷注谗赘慨馁话囤嫡攫搂婶耳饵靛曾掘俞披乘筐君绪膊鬃闷水奶椽熏巍缔棺谷晃嘲瞒论剔哺狱仔剐沟救鞘贷伺蹄胃塑韵啪澡梭翁必戈辟厘舰豺暂毙功轧宇枪参左峭畔诗酪王粳唬赞扦囚喝跑卒拼胞逃俏凋谜鸽寡卫碎舔憎胜营拾挣啮懦拈奉彭鹰叮须疏沙沾层哗贿上悬载苯梗座刁刽烛屋釜刘溺纸茵匀醚筏左底紫跑无宝职蜕睫掠摈涟孺缕底嫩舜鹰桶殊祈凋眺结刺愁草拽名侄伯牟等剧会吮足椎献骡胯贿免匹诡崎飞汕贱袒瀑廊熙丫淑霍幕呀绎耸医奶带滓粗燥也惦倔迂曳客培瑚强仆夯栏锄
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