八年级语文上册：《三峡》导学.pptVIP

三峡情 三峡雨哟 三峡云哟 故乡的景哟 故乡的情 从小爱在云里走 口吹叶笛赶羊群 从小爱在雨里淋 手挥竹篙驾船行噢 三峡雨哟 三峡云哟 细如丝哟 柔如锦哟 牵动儿女思乡情 嗨哟嗬嗬 嗨哟嗬嗬 牵动儿女思乡情;;三峡—瞿塘峡;;; ???????????????????????????????????? ;巫峡 幽深 秀丽;巫峡 幽深 秀丽; ??????????????????????; ??????????????????????????????;三 峡;【学习目标】 1.利用工具书、文中注释掌握生字，翻译，积累文言知识，理解课文内容。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中使学生受到美的熏陶。 3.学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，感受三峡的自然美，体会文章整体布局的妙处。 4.培养学生热爱祖国大好河山的感情。 【重点难点】 1.利用工具书、文中注解疏通文意。 2.学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，感受三峡的自然美。;预习检查 ; 学习目标 1.引导学生利用工具书、文中注释掌握生字，翻译，积累文言知识，理解课文内容。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，在反复朗读中使学生受到美的熏陶。;（一）读通课文 先在文中划分下列句子的节奏，再有感情的朗读课文。读不通的语句，注上符号，在小组探时，提出来解决。 第1自然段：自三峡七百里中；自非亭午夜分，不见曦月。 第2自然段：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝；其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 第3自然段：则素湍绿潭，回清倒影；绝巘多生怪柏；清荣峻茂。 第4自然段：每至晴初霜旦；故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （二）借助工具书、结合课下注释，逐字逐句理解，然后翻译全文。 （三）在理解全文的基础上，再读课文，并概括各段大意。;合作学习;展示点评;展示点评;1.先在文中划分下列句子的节奏，再有感情的朗读课文。读不通的语句，注上符号，在小组探时，提出来解决。 第1自然段：自／三峡七百里中；自非／亭午夜分，不见曦月。 第2自然段：至于／夏水襄陵，沿溯／阻绝。或／???命急宣，有时／朝发白帝；其间／千二百里，虽／乘奔御风，不以/疾也。 第3自然段：则／素湍／绿潭，回清／倒影；绝巘／多生怪柏；清／荣／峻／茂。 第4自然段：每至／晴初霜旦；故／渔者歌曰：“巴东三峡／巫峡长，猿鸣三声／泪沾裳！” 【朗读指导】注意朗读的节奏。如停顿、重音、声调等。这篇文章虽短，但波澜起伏、节奏感强。写山势文气舒缓；写江水暴涨，如异峰突起，文气急促；写冬春之景，文气变得凄清、悲凉，节奏变得沉重凝滞；写秋景，寂静凄凉 。;自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙（quē）处。重（chóng）岩/ 叠嶂（zhàng），隐天/ 蔽日。自非/亭午夜分，不见/曦（xī）月。 至于/夏水襄陵，沿溯（sù）/阻绝。或/王命急宣，有时/朝（zhāo）发白帝，暮到/江陵，其间（jiān）/千二百里，虽/乘奔（bēn）御风，不以/疾也。 春冬之时，则/素湍（tuān）/绿潭，回清/倒影。绝巘（yǎn）/多生怪柏（bǎi），悬泉/瀑布，飞漱（shù）/其间。清/荣/峻/茂，良多趣味。 每至/晴初霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸(xiào)，属（zhǔ）引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长（cháng），猿鸣三声/泪沾裳(shang)。”;自三峡七百里中,;略无阙处。;重岩叠嶂，隐天蔽日，;自非亭午夜分不见 曦月。;; 有时朝发白帝，;虽乘奔御风 不以疾也。 ;春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。;绝巘多生怪柏，;悬泉瀑布， 飞漱其间。;清荣峻茂， 良多趣味。;每至晴初霜旦，;常有高猿长啸， ;空谷传响， 哀转久绝。;故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 　 ;概括段意;完成作业;（二）翻译下面句子 1.重岩叠障，隐天蔽日。 ◆重叠的山岩和屏障似的山峰遮住了天日。 2.自非亭午夜分，不见曦月。 ◆如果不是（晴朗的）正午或半夜，是不能见到日月的。 3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 ◆到了夏季，江水涨上山陵，顺流而下，逆流而上的路都被阻绝了。 4.虽乘奔御风，不以疾也。 ◆即使是骑着快马，驾着风，也没有这么快。 5.则素湍绿潭，回清倒影。 ◆就有白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子。 6.悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。;◆悬在空中的泉水和瀑布，在山峰间飞速地冲荡。 7.清荣峻茂，良多趣味。 ◆（更显出）水清、树荣、山峻、草茂，（这些景物）实在给人带来了无限的情趣。 8.每至晴初霜