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- 2017-08-02 发布于河北
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11*师说 第2课时
1.写出下列句子中的通假字
(1)师者,所以传道受业解惑也(2)或师焉,或不焉
古今异义词
(1)古之学者必有师(2)师者,所以传道受业解惑也
(3)吾从而师之(4)今之众人,其下圣人也亦远矣
(5)小学而大遗
词类活用
(1)而耻学于师(2)小学而大遗
(3)吾从而师之(4)其下圣人也亦远矣
(5)是故圣益圣,愚益愚(6)吾未见其明也
重点虚词
(1)于
而耻学于师于其身也,则耻师焉
师不必贤于弟子不拘于时
(2)乎
生乎吾前其闻道也固先乎吾
嗟乎师道之不传也久矣夫庸知其年之先后生于吾乎
(3)其
其皆出于此乎爱其子,择师而教之
授之书而习其句读者
(4)之
古之学者必有师吾从而师之
师道之不传也久矣句读之不知,惑之不解
郯子之徒
判断下列句子的句式。
(1)师者,所以传道受业解惑也(2)夫庸知其年之先后生于吾乎
(3)而耻学于师(4)非吾所谓传其道解其惑者也
(5)句读之不知,惑之不解(6)问之,则曰:“彼与彼年相若也……”
(7)不拘于时
1.第4段能不能移至开头,再在段末加上“其文曰”三字引出下文?
“不拘于时”和“能行古道”二语是点睛之笔,放在开头,读者不明所指,不如卒章显志为好……借李蟠树立榜样。
2.本文讲了许多从师的道理,哪些对我们今天有借鉴意义?哪些反映了作者的封建意识?
作者第一次提出了老师的职责,既概括又全面;作者强调学而知之,必须从师学
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