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让信息化为滕州教育加快发展插上腾飞的翅膀 ——滕州市“教育信息化建设与应用”发展情况介绍 滕州市位于山东省南部，是一座历史悠久的文化之城，古为“三国五邑之地、文化昌明之邦”，名人辈出，人文荟萃，创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产，总面积1485平方公里，170万人口，是山东省人口最多的县级市。现有各级各类学校305处，在校学生20余万人，其中，高中10处，初中40处，小学211处，教学点24处，特殊教育中心1处，体育学校1处，职业学院1处，中等职业学校4处，镇街职业成人教育中心21处。幼儿园212处，在园幼儿3.5万人。现有公办学校教职工13419人。 近年来，滕州市以科学发展观为指导，认真贯彻落实全国教育信息化工作电视电话会议和国家、省市《教育规划纲要》、《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》、《山东省普通中小学基本办学条件标准》等精神，坚持以教育信息化带动教育现代化，以“三通两平台”为依托，以“抓建设、强管理、重培训、促应用、提效能”为工作思路，不断创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，做法利用视频会议系统开展实施远程传课，利用青岛正日信息技术考试系统，组织全市任课教师进行全员信息技术培训及考试工作。保障措施我市有教学点2处，2013年在教育部和省厅下发的实施文件中，我市确定并实施11处“教学点数字教育资源全覆盖”项目。除了采用第一种模式，即宽带模式配置：55为促进师生信息技术应用能力的提高，针对教育教学过程中的应用需求，结合省、市培训计划，每年进行一次学生作品指导教师、网络管理员及多媒体网络课件骨干教师的培训。着重解决老师们日常工作碰到的新问题，推广新技术，根据实际需要组织培训活动。数字题库平台的使用滕州微课平台的使用200余人次。四是为进一步加强教学点教师的培训工作，先后开展了新加入教育网学校网络管理员培训班、新配笔记本电脑使用等方面的培训活动，累计培训12000余人次。通过培训，进一步推广了现代教育技术及网络资源在学科教学中的使用，使广大教师深入了解教育网资源，掌握各类资源的使用方法和技巧，并能在日常教学中熟练有效运用，切实提高教学水平和效率。 五、科学规划整合，加快信息化基础设施“三通两平台”建设步伐 （一）加强顶层设计，实现“宽带网络校校通” 2012年以来，按照“整体规划，分步实施，重点突破”的思路，滕州市教育局先后投入1000多万元对教育信息中心及教育城域网进行升级改造、扩容，添置了高性能网络交换机2台、防火墙2台、服务器11台、城域网网络安全管理设备1台，将在原有的百兆光纤接入升级为3条千兆光纤接入（移动1G、网通2G），达到了百兆到教师桌面，实现了全市中小学、部分幼儿园和职业学校“宽带网络校校通”。改造后，全市中小学教育网使用费比改造前每年可节省10余万元。 （二）整合资源平台，力促“优质资源班班通网络学习空间人人通 2013年建设了教育资源公共服务平台以及微课平台，将所有教师的备课和资源建设纳入到统一的平台上，具备教师网络空间人人通的基本功能，并于2014年3月启动了全市的全员推广和培训工作。 （四）健全帮扶制度，加强交流合作。 通过“枣庄市信息化校园示范校与农村薄弱学校结对帮扶活动”、送教下乡、联片教研等活动，探索城乡师资均衡发展的新机制，促进交流与合作，带动整体发展。 六、努力目标和发展愿景 力争实现教育信息化基础设施建设、优质数字教育资源共建共享、信息技术与教育教学深度融合扎实推进数字校园建设，基本形成丰富的各级各类优质教学资源，逐步将优质教学资源送到每一个班级，逐步为学生和教师建立实名网上学习空间环境大力开展跨区域网络协作教研，促进技术与教学实践的融合落实到。 - 6 -