烟台大学文经学院电子信息及计算机科学系.ppt

答疑时间和地点 时间： 每周五下午3:00~5:30 地点： 文经学院 二教 B区641室 关于实验课 地点： 文经学院 文一教二楼 202 时间： 每周 周四上午8：00～9：30共28学时 内容： 实验教材（C语言程序设计实验教程） 魏英 主编 科学出版社出版 2012年8月第六次印刷 要求： 至少完成6个实验 关于考试 总分＝平时成绩（30％） ＋ 期末成绩（70％） 其中平时成绩＝作业（15％）＋ 实验（15％） 作业：每次交1/2; 关于上课纪律问题 三次不上课（包括实验课）失去考试资格； 迟到早退问题； 课堂纪律：请关闭手机或设为振动 学时分配 学时：共70学时 42学时（课堂授课：5~18周） 28学时（实验：5~18周） 教材和参考书 教材： 罗朝盛 主编 《C语言程序设计》（第二版） 科学出版社（2012年2月第二版） 参考教材： Niklaus Wirth，《Algorithms+Data Structures=Programs》，Eng lewood cliffs, Prentice Hall, Inc. 1976 谭浩强著．C程序设计（第二版） 北京：清华大学出版社．2000 顾元刚等编．《C语言程序设计教程》 机械工业出版社．2004 何钦铭、颜晖主编，《C语言程序设计》 高等教育出版社，2008 Stephen, G.Kochan，张小潘译， 《C语言编程（第3版）》 电子工业出版社，2006 Al Kelley, Ira Pohl，徐波译，《C语言教程（第4版）》 机械工业出版社，2007 ………… 为什么要学计算机？学习程序设计？ 数学是所有工程学科的基础； 英语是软件行业中的国际语言； 计算机应用、算法和编程是每一个工科学生应该掌握和熟悉的； 是深入学习计算机技能的基础； 是学习其它计算机语言的基础； 是计算机专业学生的专业基础课； ………… 课程的目的 通过本课程的学习，培养应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，掌握 C语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧，为进一步学习和应用计算机打下基础。 第一章 C语言程序设计概述 求玉米产量------计算 算法 N-S图 程序 C语言 运行 Visual C++ 集成开发环境 本章小结 §1.1 求玉米产量——计算 【例1.1】 已知玉米每亩产量650公斤。如图1.1所示，现有一个近似四边形的地块位于南北方向路东侧，东西方向路北侧。其一个顶点距离南北方向路547米，距离东西方向路411米；另一个顶点距离南北方向路804米，距离东西方向路77米；第三个顶点距离南北方向路39米，距离东西方向路208米；第四个顶点距离南北方向路116米，距离东西方向路332米。若该地块种植玉米，求该地块玉米产量。 如何计算求解？ 人工如何计算求解？ 计算机如何求解？ 计算机求解和人工求解是完全一样的，只不过速度快得多。 计算过程 按公式计算出边AB长度ab； 按同样公式计算出边BD长度bd； 按同样公式计算出边AD长度ad； 按公式计算出s(s=(a+b+c)/2 ) 按公式计算出?ABD的面积S1 重复上述1~5步计算出?BCD的面积S2 计算总面积S=S1+S2 把面积S折合成亩SS=S/1000 计算总产量M=SS*650 程序设计过程 建立数学模型——把实际问题转化为数学问题 找出计算方法——为数学问题的求解找出方法 进行算法分析——为实现计算方法给出具体算法 选择程序设计语言，编出计算机程序——写程序 调试程序——保证程序的正确性 运行，测试程序的正确性——组装测试、确认测试 交付使用并维护 程序设计过程 建立数学模型——把实际问题转化为数学问题 找出计算方法——为数学问题的求解找出方法 进行算法分析——为实现计算方法给出具体算法 选择程序设计语言，编出计算机程序——写程序 调试程序——保证程序的正确性 运行，测试程序的正确性——组装测试、确认测试 交付使用并维护 §1.2 算法 什么是算法（Algorithm）？ 算法的概念做任何事情都用一定的步骤，例如炒菜有以下几个步骤： 计算玉米总产量算法 1. 计算地块总面积 2. 计算地块总产量 1.1 计算四边形ABCD的面积 1.1.1 计算?ABD的面积S1