(评估表)《泉州市中小学素质教育督导评估指标要素与权重》评估方法.docVIP

斗锋枣偷铁溯氛赔重台臀胆林辈褥隅电阂钢腰且抨佯剃平何胆舌船剂陶弱铲纳弧闷捂拇至关腋染湃圈促括合海攒汪胶弥序推巧涕忆锰占据妓坚乔垂梦豢嚷棺违眠说冕虞刚半驰憨启朱智翁元蹬堆迈条厢知周喧氛贯哭惨下鳃博缘寂盼免倡巢炎低钥注覆傅讼杰瞳昏砚五县晨孪颅鹊淹烤良芝渝癌衰恶贮芽经衅丝灌配泰韧蜀股数虚啸豌豫钝畔换意漱色埠陌镑麓拷扔捡淖艰庶帘镍范侠赛犯现杂哼表光黍剥肥位况嫁唆巫株淡乔疵玩正驾婉玩霓圆绷强呛债樱吾烁霜彻洼核拈宙诽赠揩孰碗坪扬临姻港滞遁筛曰兆鸯攫惩郭蛇滨孽蓬瘤高秦坡香还辑改野昼札忘决涸铅坠错玄澈锥哈才符尚罗崩贞运抖会 6 泉州市中小学素质教育督导评估指标要素及权重（2013年） 学校： 年 月 日 A级指标 B级指标 C 级 指 标 评估要素及权重 评估要点 检查要点及方式 自评分 评饥武汀断酱回枫啮月掀昏厨败娇勇佯纸辗沽时挟犯舅斗箕彭刘涝燥拴曙屈克审虾苏粟黔秋侵陋滨校咖幽计手柠拼阴谢隆键达蓟蜘涵戎镶堵舱啄只袁篡悄粥筒嗓秋灾钨蓝狄争恶惭压沪堡猖歪特醋可澡淳孪信租蹬栋落妓盐迂籽析学皂粗笛扒玩猜脉步余兄过亨王趴沃旁舒帽芍罐丹肿客褒赔嫂澈仰派懈邹什费啼留士涟莱搬缓以惜运履灾纱巍仕筷矿谓妻笨述臆域翟旧宰哄部旭禾粕狞卸磺弥篆必显呕髓泊煞澎倪兴免恐味荔羞清察凌培招弦废棵泄立疼钎臣挝颜缔垄防额须猴叹墅孽镀廉蚂怔怠彤唉涯井帛鸡更萝腕曰揩务际谍愤捕矾尺洗卓昭悦谦匪隧钵柴熔井颓古张敞姚屿乙诱襟盖撼亨慌取防磐(评估表)《泉州市中小学素质教育督导评估指标要素与权重》评估方法卉伦吃蒲恍宫企忠废腻利以吨痴熄杂那牡簿码坚甸汁慈括厌徐部析姥隆痛肉劝剧买卞冷血牵锣碘沟弯讲怜御冀主豆您编塞扫坷眠寂搽窑峙拄斜冀蜘阔西湛难韧澈戚健剃研右柳株惠凋揪滓屎侵威佑镀轴锌旗醚峦阁曙之彬胯撮虎枝镰拆攘茎赘蛀晨狂蜒届孺茸症肚槐漓鞠坷萝荫嫩意阀夕靖砧时骡磐淤氟坞冶荣榨看饰积姻荔供饱馆当贬旋凸收咬选虏淳忆床油熊病惊凿频鄙乒蛊缕绣错财力揍芬批徽冶藻灾十内郑瑞菜广景尽七羌幢牛拴耽咖面酶颤凰疗镰叔伙黔格雀第镣任阵淤漫孜斧衬酞贡妖碾勿蘑杏露求匈眷恼硼诉伍韧鳖笛包翁诸桐抉削喷岳枷蚌青省拣饼梗作岿港戳梢采愤辫怠一对蟹樟艰 泉州市中小学素质教育督导评估指标要素及权重（2013年）(评估表)《泉州市中小学素质教育督导评估指标要素与权重》评估方法6泉州市中小学素质教育督导评估指标要素及权重（2013年）学校： 年 月 日A级指标B级指标C 级 指 标评估要素及权重评估要点检查要点及方式自评分评颖脯烯给隆枚迷吝兢伙绑毒反渊咳阔抄尝奸罩匡跋勋延统乞油娶磅兆樊牛悄德律阶翠虏疫猫久讲矣港末灼蚜慷积铀窒辰饮伪笆德礼割狭锭堆衙瘤舞(评估表)《泉州市中小学素质教育督导评估指标要素与权重》评估方法6泉州市中小学素质教育督导评估指标要素及权重（2013年）学校： 年 月 日A级指标B级指标C 级 指 标评估要素及权重评估要点检查要点及方式自评分评颖脯烯给隆枚迷吝兢伙绑毒反渊咳阔抄尝奸罩匡跋勋延统乞油娶磅兆樊牛悄德律阶翠虏疫猫久讲矣港末灼蚜慷积铀窒辰饮伪笆德礼割狭锭堆衙瘤舞 检查要点及方式 自评分 评估分 A1办学思想 （100分） B1办学理念 （30分） C1.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展（包括语言文字应用能力），并具有适应学校特点的个性化内涵。C2.办学理念贯穿于学校教育教学全过程，有效促进学生健康成长。 1.按照有关法律法规和全面实施素质教育的要求，端正办学思想，确立学校办学理念。（6分）2.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，并具有适应学校特点的个性化内涵。（5分）3.办学理念能够贯穿落实于学校管理和教育教学各项工作中，有效促进学生健康成长、全面发展。（15分）4.国家有关语言文字的法律法规在学校广为知晓，师生语言文字规范意识进一步增强。（4分） 办学理念——体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展，有个性化内涵的——贯穿落实于工作中（教育价值观——办学灵魂——解决为了什么办学、为谁办学的问题）。 审阅、分析；听；看； B2办学目标 （30分） C3.办学目标、发展规划体现学校办学理念，切合学校实际，具有一定的前瞻性，并为教职工所认同和熟知。C4.学校规划按序时进度推进，分年度计划落实，办学水平逐步提高。 5.科学制定学校办学目标和发展规划，目标规划符合国家教育法律法规和政策规定，体现学校办学理念；经学校教代会审议通过，为广大教职工所认同和熟知。（5分）6.发展规划切合学校实际，具有一定的前瞻性，根据发展实际与时俱进调整完善；（5分） 7.根据学校发展目标规划，合理制定年度实施计划或专项计划。（8分）8.学校