《人的发展和教育心理学》期末李艳茹51130606044.docVIP

《人的发展与教育心理学》期末试卷 一、不定项选择题（每小题2分，共计22分） 1．桑代克的学习律包括 (A B D ) A．练习律 B．准备律 C．接近律 D．效果律 2．根据埃里克森的观点，儿童心理社会发展的主要矛盾 A.信任对不信任 B.勤奋感对自卑感C. 主动性对内疚感 D. 3. 根据帕金斯的“真智力”理论，下列哪些智力是可教的 ( B C ) A．神经生理智力 B．经验智力 C．反思智力 D．流体智力 4. 具体运算阶段，儿童的认知发展主要体现在( A B ) A．克服自我中心 B．获得守恒概念 C．能够提出并检验假设 D．能够延迟模仿 5. 操作行为主义认为，行为强化的规则包括（ BD ） A．效果律 B．相依律 C．准备律 D．临近律 6. 学习陈述性知识的有效方法包括 ( BCD ) A．理解 B．复述 C．组织 D．精加工 7. 根据Selman的角色采择理论，哪个年龄段的儿童意识到他人具有复杂、矛盾的感受，认识到他人会违心地去做一些不愿做的事情 A．3～6岁 B．5～9岁C．7～12岁 D．10～15岁 A．辨别学习 B．符号代表学习 C．规