第2章-长春机械工业学校.doc

长春机械工业学校 长春汽车工业高等专科学校 汽车检测与维修技术专业 3+2 课程标准 汽车检测与维修技术专业 2013年10月 目 录 《汽车零部件识图》课程标准 1 《汽车机械基础》 课程标准 10 《汽车电工电子基础》课程标准 16 《汽车单片机应用》课程标准 23 《 汽车维护 》课程标准 29 《汽车构造基础》课程标准 38 《汽车电路与电气系统检修》课程标准 46 《汽车发动机机械机构的诊断与维修》课程标准 57 《汽车传动系统检修》课程标准 72 《汽车发动机管理机构的诊断与维修》课程标准 87 《汽车行驶与操纵系统检修》课程标准 107 《汽车舒适与安全系统检修》课程标准 119 《汽车性能与检测》课程标准 138 《汽车网络信息系统检修》课程标准 146 《汽车售后服务管理》课程标准 155 《汽车车身修复技术》课程标准 167 《二手车鉴定与评估》课程标准 179 《汽车营销》课程标准 188 《汽车保险与理赔》课程标准 196 《汽车新能源技术》课程标准 204 《汽车试验技术》课程标准 211 《电子商务》课程标准 221 《汽车配件营销与管理》课程标准 227 《汽车美容技术》课程标准 235 《职业素养》课程标准 245 《汽车零部件识图》课程标准 注：1、课程类型A类、B类、C类，单写一项，A类纯理论课、B类理论+实践课、C类纯实践课。 2、课程性质单写一项，必修课、专业选修课、公共选修课 适用专业 汽车检测与维修技术 专业代码 580402 专业方向 汽车检测与维修技术 专业方向代码 580402 课程名称 汽车零部件识图 课程代码 课程类型 职业基础课程 课程性质 必修课 开课学期 第一学期 计划总学时 78 使用教材主编 柳阳明 出版社 机械工业出版社 1、课程定位与设计思路 1.1课程定位 《汽车零部件识图》课程是汽车检测与维修技术课程，主要学习工程图样、图示原理，识读工程图样的方法及有关标准。培养学生识图能力、遵守国家标准的意识、空间思维能力、识读汽车零件图、汽车部件装配图以及区别零件配合关系的能力。 识图能力是学生进行专业课学习和从事汽车维修技术工作岗位的基础能力和基本的专业素质，贯穿于专业课教学的始终。为后续课程服务，为专业服务，为学生的可持续发展服务。 1.2设计思路 通过对汽车维修企业岗位技能需要分析，确定了课程的设计思路为：依据长春通立公司、长春华阳汽车贸易公司等企业设备管理与维护需要，从教学内容等几个方面对课程整体进行设计。确定了本课程的设计思路:本着面向专业，面向宽厚基础，面向后续课程，注重能力的培养的原则，通过点、线、面的投影、基本体的投影、组合体的投影，由简单到复杂的几个项目，反复训练空间—平面—空间的思维过程，逐步培养学生的空间思维能力，教学中理论与练习相统一，使学生在掌握了基础理论的同时，熟练掌握基本技能。 2、课程目标 通过课程全部内容的学习，培养学生的空间想象和思维能力，培养学生的读图能力以及绘图的实际技能，为提高学生的全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础。 2．1 知识目标 1.掌握工程制图国家标准的有关知识； 2.掌握正投影法的基本理论知识； 3.掌握机件的基本表达方法 4.掌握有关常用件、标准件的相关知识； 5.掌握零件图与装配图的识读与绘制 2.2 技能目标 （1）能够具有一定的空间想象力和抽象思维能力； （2）能够查阅和运用国家标准的能力； （3）能够识读与绘制中等复杂程度的零件图和装配图的能力。 2.3情感目标 通过读图与绘图训练，培养学生严谨细致的工作作风、认真负责的工作态度和吃苦耐劳、求真务实的工作精神。 3、课程内容 以学生就业为导向，以服务于生产企业发展需要为宗旨，进行教学内容的选取，并为学生可持续发展奠定良好的基础。通过对长春通立公司、长春华阳汽车贸易公司等企业调研、毕业生反馈、召开企业专家论证会等方式，对企业设备管理与维护能力等内容进行汇总、分析，确定进行企业设备管理与汽车维护所需要的知识、能力与素质。确定了本课程的教学内容即一：制图的基本知识与技能；二：投影基础；三：组合体投影；四：机件的表达方法；五：标准件与常用件;六：零件图；七：装配图 表1 学习内容描述 单元一 制图的基本知识与技能 授课学时 12 教学目标 一、知识目标： 1、了解机械图样中图幅、比例、字体、图线的有关规定 2、了解机械图样中尺寸标注的有关规定 3、掌握等分线段、圆周及圆弧连接、斜度锥度的画法 4、掌握平面图形的画法和作图步骤 二、能力目标： 具有运用国家标准、正确使用绘图仪器绘制平面图形的实际技能 三、素质目标： 培养学生严肃认真的工作态度，一丝不苟的工作