本文的天气预报.PPT

服务师生 方便老师 贴近教学 五年级 语文 上册 湘教版 28 从天气预报说起 课件PPT 天气预报就是应用大气变化的规律，根据当前及近期的天气形势，对某一地未来一定时期内的天气状况进行预测。天气预报就时效的长短通常分为三种：短期天气预报（2～3天）、中期天气预报（4～9天），长期天气预报（10～15天以上），中央电视台每天播放的主要是短期天气预报。 天气预报 1.作者闲话了哪些国家的天气预报？ 你对他们的印象如何？ ? 2.从这篇课文中你明白了什么？ 寒暄（xuān） 倾（qīng）向逐（zhú）渐 紧凑（còu）突兀（wù） 诙（huī）谐渗（shèn）透 甘霖（lín）届（jiè）时 丰富（fù）拟（nǐ）人 描述（shù）平铺直叙（xù）报刊（kān） 我会读 折 zhé 折射 折断 shé 折本 折秤 多音字 课件PPT 我会写 倾（倾斜） 逐（逐渐） 凄（凄凉） 渗（渗透） 届（历届） 拟（拟人） 叙（叙述） 刊（报刊） 老生常谈：比喻没什么新意的老话。 正襟危坐：形容严肃、恭敬的样子。 不苟言笑：不随便说话，形容严肃。 重点词语 异曲同工：比喻不同的人的言论同样精彩。或不同的做法收到同样的效果。 活灵活现：形容描述的人或事生动逼真。平铺直叙：形容说话、写文章平淡无味。 1.作者闲话了哪些国家的天气预报？ 你对他们的印象如何？ 日本 “从今天起将进入北风刺骨的寒冷天气，作为预报人员，真该说声‘对不起’。” 歉疚式的开头，无形中拉近了主持与观众的距离。渗透了情感、折射了关爱。 塞加内尔 “我们盼了很久，它终于要来了，带着人们的欣喜来了，它就是雨……爱玩耍的孩子们又可以到雨中踩水花了。” 抒情诗一般开头写出对雨的渴望，真挚而隽永的话语很容易引观众的共鸣。 比利时 “11月是阴沉昏暗的代名词，它紧随着夏季的最后一丝炎热而来，又在冬日的严寒之前离去。” 格言般的漫谈。 英国 “明天，雨带将离我们而去，接着我们见到的将是寒流的面孔。” 拟人化的开头，生动形象地告诉人们寒流即将到来的讯息。 美国 周末天气的格局将是：晴朗而寒冷。风很冷，就像是从冬天克隆来的一样。” “您不要担心，我们会像往常一样密切注视东南部的暴风雨。” 美国预报员这两句亲切的话语，表现了一种热情而又细致的服务态度。 2.从这篇课文中你明白了什么？ 语言是一门艺术。精妙的语言会深深打动人、感染人。 从天气预报说起 格言般的漫谈 表达心情 拟人化的描述 人精神享受 语言艺术带给 热情细致 渗透情感、折射关爱 课件PPT 本文以世界各国的天气预报为例说明语言是一门艺术。精妙的语言会深深打动人、感染人。 课件PPT 1.拟人化写法。 气象云图、气象现象通过拟人化的解说，更加直观，增强了人们对它的感性认识，也使气象知识更加通俗易懂，科学性与趣味性融为一体。 日本 “从今天起将进入北风刺骨的寒冷天气，作为预报人员，真该说声‘对不起’。” 渗透情感、折射关爱 课件PPT 1、早起浮云走，中午晒死狗 。2、早怕南云漫，晚怕北云翻 。3、早看东南，晚看西北 。4、云从东南涨，有雨不过晌 。5、日出红云升，劝君莫远行；  日落红云升，来日是晴天 。6、日落云里走，地雨半夜后 。 看云测天谚语  课件PPT 本文的天气预报，或以情动人，或肩担重担，或激起共鸣，或漫步学海，或惟妙惟肖，或简洁醒目，或体贴入微，让人读过之后回味无穷。语言真是说似简单，实则不易啊！ 课件PPT 1.给画横线的字注音。 （1）紧凑（còu）之中有松弛，平淡之中见突兀（wù），那些“老生常谈”变得生动诙（huī）谐，使人听天气预报的同时，得到一种精神的享受。 （2）英国预报员这种拟（nǐ）人化描述（shù），活灵活现地使观众感受到天气变化的节奏。 课件PPT 2.辨字组词。 倾（倾诉）逐（追逐） 顷（顷刻）遂（遂意） 凑（紧凑）渗（渗透） 奏（演奏）惨（悲惨） 屉（抽屉）似（似乎） 届（历届）拟（比拟） 课件PPT 3.巧填反义词。 （1）紧凑之中有（松弛），平淡之中见（突兀）。 （2）这样的“（开头）”和“（结尾）”渗透着人的情感。 课件PPT 4.按要求，写句子。 （1）语言是一门艺术。 反问句：语言难道不是一门艺术吗？ 设问句：语言是不是一门艺术？是。 双重否定句：不得不说语言是一门艺术。 （2）英国预报员这种拟人化描述，活灵活现地表现出来天气变化的节奏。 把字句：英国预报员这种拟人化描述，把天气变化的