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学位论文答辩人简要介绍论文主要内容
答辩人应着重阐述论文的主要观点和创新之处，以及其他需要补充说明的问题。答辩人对论文的介绍一般不超过二十分钟。
：对论文的论点、论据进行审查，认定论点是否正确，论据是否充分，文章是否有新意，作出初步评价；然后在论文研究的范围内，提出三个以上质疑问题，要求学生进行答辩。经过口头答辩，由答辩委员会根据毕业论文内容与学生答辩情况决定是否通过答辩并评定成绩。
1.自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
我为什么要选择这个课题进行研究？
这个课题国内外同行研究到了什么程度，我研究的侧重点与他们有什么不同？
9.本课题在理论与实践应用上有什么拓展与创新？
10.你为什么写这篇论文
11：介绍论文的背景（就是前人对这个论文主题做了什么）
12: 论文的结论是什么
1“你是怎么想到要选择这个题目的？”、
“你在写这篇论文时是怎样搜集有关资料的？”、
“你写这篇论文时参考了哪些书籍和有关资料？
首先介绍自己的论文，大致套路如下：“各位答辩老师上午好。我的论文题目是……”，然后介绍文章的中心论点，文章的内容，篇章结构，研究方法，创新之处和不足之处，然后说“论文介绍完毕，请各位老师提问”
答辩老师最爱问的问题就是：“你这篇论文，有什么创新之处？”或者实在一点（毕竟真正意义上的“创新”属于凤毛麟角），“你这篇论文有何新颖之处？”
最有效的办法仍然是检查自己的论文在开头是否把要论证的问题都一一罗列出来了？是否都按照罗列的问题进行了文献收集与筛选和比较？是否都按照所提出的问题在正文部分进行展开论述？
1. 我这篇论文在选题上有何新颖之处？
2.我这篇论文在素材上有何新颖之处？
3. 我这篇论文在论证方法上或者论证角度、论证框架上有何新颖性？
4. 我这篇文章在结论或者对策建议方面有何新颖之处？
在每一正文部分的结尾增加小结，看看自己在正文的几大部分的每一部分的论证到底都说了些什么？
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