《自然地理环境整体性》导学案.docVIP

【班级】 【班级】 【学号】 【姓名】 高三地理 导学案 导学案 第五章 第一节 自然地理环境的整体性 【学习目标定位】 课程标准： 1.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2.举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 学习目标： 1.结合实例理解地理环境整体性的基本内涵。 2.能够举例说明地理环境各要素的相互作用产生新的功能。 3.理解自然地理环境整体性的表现，并从地理环境整体性的视角分析一些自然现象。 【依纲梳理夯基础】 一、地理要素间进行着物质与能量的交换 1.地理要素：包括 等。 2.物质迁移和能量交换的途径：通过水循环、 和 等；形成了一个相互渗透、 和 的整体。 二、地理要素间相互作用产生新功能 生 产 功 能 合成 的能力，主要依赖于 平 衡 功 能 使自然地理环境的性质保持稳定，通过 实现 三、自然地理环境具有统一的演化过程 1.表现1：各个要素的发展演化是 ，一个要素的演化伴随着 的演化。 2.结果：保证自然地理要素之间的 。 3.表现2：地理要素的变化会 。 我的问题是： 【合作探究】 根据所学知识（自然地理环境各要素的发展变化是统一的），分析我国西北内陆地区整体自然地理环境特征。 【高考试题】 (2009年高考安徽卷)根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。新疆罗布泊水面在古代曾经超过3000平方千米，100多年前尚存500多平方千米，1972年完全干涸。塔里木河曾经是罗布泊的主要水源。20世纪后半期，塔里木河流域修建水库200多座，耕地面积扩大约1倍。 (1)指出自A地至B地地势的变化，并说明理由。 (2)运用地理环境整体性原理，说明三角洲位置变化的主要过程。 (3)简述罗布泊的干涸对干旱区流域开发的启示。 【课时精练】 1．埃及尼罗河阿斯旺大坝的建成导致尼罗河下游地区地下水减少，土壤盐碱化越来越严重，肥力日趋下降，三角洲海岸后退，沙丁鱼产量锐减。这说明了地理环境特征具有（ ） A．整体性 B.差异性 C. 非地带性 D.地带性 2．下列现象不能反映地理环境整体性的是（ ） A．热带雨林遭到破坏，将会因引起全球气候变化并导致整个生态环境失调 B．人类大量使用煤、石油、天然气等矿物燃料，使地壳中的碳元素减少，导致大气中的CO2气体增多，气体增多，引起全球气温升高 C．长江中上游山区林木被大量砍伐，造成长江含沙量大增，下游河道变浅，洪水发生频率增高 D．太阳活动与地球气候的变化之间存在因果关系，如许多地区降水量与太阳活动有一定的相关性 下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成3～4题。 3．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用(　 　) A．① B．② C．③ D．④ 4．能表示黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是(　 　) A．⑤ B．⑥ C．⑦ D．⑧ 右图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。 5.由图可知(　 　) A．绵羊的数量呈持续增长态势 B．绵羊的数量不可能与该岛屿的环境形成一种平衡 C．在自然状态下绵羊种群的数量最后基本稳定，证明了地理环境具有平衡功能 D．绵羊种群的数量变化和