姓名：唐艳伟单位：八中北校E-mail：tangyanwei-714 - 高中生物教学.DOC

姓名： 单位： E-mail：课题：课型：新授课 授课时间： 201年 月 日，星期 教 学 目 标 知识目标 1．理解共同进化的含义 2．概述生物进化历程 3．举例说明共同进化和生物多样性形成的原因 能力目标 通过对生物进化历程的短片、图片观察和文字资料的阅读，发展学生分析资料、交流信息的能力 情感态度和价值观目标 1．形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念 2．通过生物多样性的形成的认识，使学生增加环保意识。 重 点 1.概述生物进化的历程； 2.说明生物多样性形成的原因。 难 点 1.生物进化的历程； 2.对共同进化含义的理解； 知 识 点 1.共同进化。 2.生物进化历程。 3. 生物多样性形成的原因 考 试 点 1.共同进化 2.生物多样性形成的原因 能 力 点 1.共同进化 2.生物多样性形成的原因 自主探究点 生物进化历程。 易错易混点 生物多样性形成的原因 训 练 点 1.共同进化 2.生物多样性形成的原因 拓 展 点 拓展补充： 1．中性学说2．渐变论与骤变论争论的焦点和各自的论据 教 法 与 学 法 合作探究、分组讨论、讲练结合 教 学 模 式 五环节教学法 教 具 多媒体课件、导学案 教 学 流 程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一： 温