2013版人教版八年级上册教师配套 第六单元 第26课三峡.pptVIP

第六单元 　第26课　三　　峡 ;　　1.作者名片;　　2.图解课文;1.通假字 略无阙处　　 (通“　　　　”,中断) 答案：缺;2.古今异义 (1)或王命急宣 古义:　　　　　　　　　 今义:或者 (2)至于夏水襄陵 古义:　　　　　　　? 今义:①表示达到某种程度;②表示另提一事 (3)虽乘奔御风 古义:　　　　　　　　　 今义:虽然 答案：(1)有时　(2)一个动词“到”和一个介词“于” (3)即使　;(4)不以疾也 古义:　　　　　　　　　 今义:疾病 (5)良多趣味 古义:　　　　　　　　　 今义:好 (6)略无阙处 古义:　　　　　　　　　 今义:省略 答案：(4)快　(5)确实　(6)丝毫;3.一词多义 自三峡七百里中 ( ) 自非亭午夜分 ( ) 哀转久绝 ( ) 沿溯阻绝 ( ) 答案：(1)在/假如　(2)消失/断绝;4.词类活用 (1)虽乘奔御风　 (动词用作名词,　　　　) (2)空谷传响　 (动词用作名词,　　　　) (3)回清倒影　 (形容词用作名词,　　　　) (4)每至晴初霜旦　 (名词用作动词,　　　　) 答案：(1)飞奔的马　(2)回声　(3)清波　(4)下霜;5.文言句式 清荣峻茂,良多趣味。(四字写四种景物,省略主语——水、树、 山、草) 译文:???????????????????????????????????????????????? 答案：水清,树荣(茂盛),山高,草盛,确实很有趣味。;6.名句默写 (1)自三峡七百里中,　　　　　　　,　　　　　　　。重 岩叠嶂,隐天蔽日,　　　　　　　,　　　　　　　。 (2)有时　　　　　　　,　　　　　　　,其间千二百里,虽 乘奔御风,不以疾也。 (3)绝多生怪柏,　　　　　　　,　　　　　　,清荣峻茂, 良多趣味。 (4)故渔者歌曰:“　　　　　　　,　　　　　　　。” 答案：(1)两岸连山　略无阙处　自非亭午夜分　不见曦月　(2)朝发白帝　暮到江陵　(3)悬泉瀑布　飞漱其间　(4)巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳;7.走进文本 (1)作者是从哪些方面描写三峡自然景观的? 答案:先写山,后写水。写水时,又描绘了不同季节的不同景象。 (2)作者写山时,抓住了山的什么特点? 答案:连绵不断,遮天蔽日。 (3)文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点? 答案:一是突出了三峡秋季凄清肃杀的环境特点;二是烘托出三峡山高、峡长、岭连的地形特点。;竭观查苏衷乱蓝卿皮佰驭感空壁崇酥夫痉制儿卸览雹伎讼件涕藕龄盒通碌2013版人教版八年级上册教师配套 第六单元 第26课三峡2013版人教版八年级上册教师配套 第六单元 第26课三峡;亭龋认机数朽釉违漫矫孙倍铝涅零仰及励图炬虫差绷门普悠儡甚芭歉掷涅2013版人教版八年级上册教师配套 第六单元 第26课三峡2013版人教版八年级上册教师配套 第六单元 第26课三峡