二轮复习第22讲 专题10A物理解题方法与技巧(物理解题常用方法).pptVIP

本课件主要使用工具为Office2003，Mathtype6.0, 几何画板4.0, Flashplayer10.0;专题十　物理解题方法与技巧 ;;【例1】 如图10-1所示，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为q .斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为( 　);【解析】本题可用整体法解题，竖直方向由平衡条件： ;【例2】如图10-2所示，质量为M，长为L的木板放在光滑的斜面上，为使木板静止于斜面上，质量为m的人应在木板上以多大的加速度跑动(设人脚底与木板不打滑)？若使人与斜面保持相对静止，人在木板上跑动时，木板的加速度有多大？ ;【解析】 方法一：用隔离思维求解 对人：mgsinq+f=mam① 对木板：Mgsinq=f ′② 由①②式得am= 同量，aM= ;;【例3】质量为4kg的铅球，从离沙坑1.8m的高处自由落下．铅球落进沙坑后陷入0.2m深而停止运动，求沙坑对铅球的平均阻力(g取10m/s2)．;【点评】此题我们用动能定理列式时，把两段过程处理成一个过程，求解就便捷得多了．;【例4】如图10-3所示，质量为2m的物块A和质量为m的物块B与地面的摩擦均不计．在已知水平推力F的作用下，A、B做加速运动．A对B的作用力为多大？ ;[点评]对连结体问题，通常先取整体为研究对象求出整体的加速度，然后再根据题目要求的问题取某一个物体为研究对象分析和计算，解题中根据需要将整体法和隔离法交叉运用． 在物理的学习中，学会对整体的、局部的、对变化全过程、对变化过程的细节进行细致的分析是一项十分重要的基本功．;2．等效法 “等效”思想是研究和解决物理学问题的一种很重要的思想． “等效”是指从效果相同出发，对所研究的对象提出一些方案进行研究的一种方法，以简化求解过程． 如力学中合力和分力的等效代替，运动学中的合运动和分运动的等效代替、电学中电路的等效以及物理模型的等效和物理过程的等效……;【例5】如图10-4，闭合线圈上方有一竖直放置的条形磁铁，磁铁的N极朝下．当磁铁向下运动时(但未插入线圈内部)( B　);【解析】 当条形磁铁向下运动时，磁通量会逐渐增加，在导线中会产生感应电流，而感应电流的出现，又会使得线圈由于电磁感应而产生磁场，此时，可以将线圈等效成一个条形磁铁，根据楞次定律知这个条形磁铁对上面一个条形磁铁的作用效果应该等效于阻碍磁通量的增加，所以会对之产生排斥作用，所以可首先判断出“线圈等效条形磁铁”的极性为“上N下S”，再通过“安培定则”去判断出电流方向为图示方向．故B选项是正确的．;【例6】半径为r的绝缘光滑圆环固定在竖直平面内，环上套有一个质量为m、带正电的珠子，空间存在水平向右的匀强电场．如图10-5所示．珠子所受静电力是其重力的 倍．将珠子从环上最低位置A点静止释放．求珠子所能获得的最大动能 Ekm ?;【解析】从等效场的角度分析．珠子在运动中所受到的电场力和重力均不变，把电场和重力场叠加，重力mg和电场力Fe的等效场力 ，方向与重力夹角a=arccos 如图所示．图中DOCB是等效场力的方向．显然，珠子在达到图中的位置B时，具有最大的动能．这一动能值为自A至B过程中等效场力F 对珠子所做的功．;徘尧阻亥虏途居剑炳氰害常渔聪境抖稠罢房苫趟嗣鲤卑兴佩蛀捞硷蹈髓撕二轮复习第22讲 专题10A物理解题方法与技巧(物理解题常用方法)二轮复习第22讲 专题10A物理解题方法与技巧(物理解题常用方法); ;【解析】电源电动势E、内电阻r、电阻R1、R2、R3均未知，按题目给的电路模型列式求解，显然方程数少于已知量数，于是可采取变换电路结构的方法． ;将图所示的虚线框内电路看成新的电源，则等效电路如右图所示，电源的电动势为E′，内电阻为r′，根据电学知识，新电路不改变Rx和Ix的对应关系，有， ① ② ③ 由①②两式，得E′=12V，r′=2w， 代入③式，可得 =118w. ;3．假设法 所谓假设法，是对于待求解的问题，在与原题给条件不相违的前提下，人为地加入或减去某些条件，以使原题得以更方便地求解；或者假设一个可能的物理状态或物理过程，然后对此状态进行分析和判断，把所得的结果与实际情况进行比较以鉴别假设的正确与否来达到求解的目的．;