建设一个可持续城.PPT

為何選讀地理科? 地理科課程內容： 必修部分 選修部分 1. 自然災害 1. 動態的地球 2. 河流和海岸環境 2. 天氣與氣候 3. 轉變中的工業區位 4. 可持續發展的城市 5. 饑荒問題 6. 消失中的熱帶雨林 7. 全球增温 機會與風險 —居住在災害頻生的地區是否明智之舉？ 管理河流和海岸環境：一個持續的挑戰 轉變中的工業區位 — 它如何及為何隨時間和空間的變化而改變？  建設一個可持續城市—環境保育與城市發展是否不能並存?  對抗饑荒 — 科技是否解決糧食短缺的靈丹妙藥？  消失中的綠色樹冠 — 誰應為大規模砍伐雨林付出代價？  全球增溫—是事實還是小說？ 選修部份 1)動態的地球：香港地質與地貌的形成 2)天氣與氣候 龍捲風 地理考察 課程架搆 比重 必修部分 七個地理議題 70% 選修部分 兩個選修單元 30% 地理科與通識科的共通之處 通識科 單元二：今日香港 主題1：生活素質 香港的自然和人文特徵（例如地勢、氣候、現今本地的環境議題等。) 地理科 城市 -可持績發展 天氣與氣候 動態的地球 (香港岩石特質) 河流與海岸 地理科與通識科的共通之處 通識科 單元三：現代中國 （A） 主題一：中國 的改革開放 國家的地方及區域特徵及其主要自然和人文形貌的特定分佈形態的成因和影響；國家的經濟和環境議題等。 地理科 河流 – 長江、黃河流域變化發展 工業 – 中國的鋼鐵業 地理科與通識科的共通之處 通識科 「單元四：全球化」? 主題：全球化帶來的影響與回應 人們交換貨物及服務的重要性；人們在地球上聯繫的方法；地理環境及社會情況對世界各地區文化發展的影響 工業遷移 地理科 工業 - 資訊科技發展 全球增温 地理科與通識科的共通之處 通識科 （B） 主題2：環境與可持續發展 生物與環境的互相依賴性 資源的規畫及管理概念；使用有限資源的選擇及其代價 地理科 熱帶雨林 可持續發展 動態的地球 全球增温 地理科課程與通識科相關的課題： 必修部分 選修部分 1. 自然災害 1. 動態的地球 2. 河流和海岸環境* 2. 天氣與氣候* 3. 轉變中的工業區位 * 3. 運輸* 4. 可持續發展的城市* 4. 珠江三角洲區或研習* 5. 饑荒問題 6. 消失中的熱帶雨林* 7. 全球增温* 地理科大學課程出路 選修地理系 社會科學、 自然科學 旅遊、 物流及 城市規劃 環保、 地質研究 地理科出路 城市規劃 地質研究 旅遊 物流 環保 園藝 希望見到你！