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荣炳中学八年级语文学科课堂作业纸 《核舟记》课堂练习 班级 姓名 一、写出下列字的意思 1. 罔不因势象形(?????? )（??????? ）.尝贻余核舟一（???? ）（???? ）.盖大苏泛赤壁云（?????? ）.高可二黍许(???????? )（?????? ）.清风徐来，水波不兴(??????? )（???? ）.中峨冠而多髯者（???? ）（????? ） .神情与苏、黄不属(?????????????? ).珠可历历数也(??????????????? ) .其船背稍夷(?????????? ).长曾不盈寸（????? ）（????? ）.盖简桃核修狭者为之（???????? ） 、找出下列句中的通假字并解释 1. 舟首尾长约八分有奇(????????????? )2.诎右臂支船(???????????? ? ).左手倚一衡木(???????????? ???????).盖简桃核修狭者为之(????????????? ) 、比较下列字在句中的含义 木：能以径寸之木（????????? ）?? 以至鸟兽、木石（??????? ）?? 奇：明有奇巧人（?????????? ）长约八分有奇（????????? ）???? 有：明有奇巧人（????????????? ）?? 长约八分有奇（??????????? ） 为：为宫室、器皿、人物（?? ）中峨冠而多髯者为东坡（??? ）为人五；为窗八（??????? ）??而：中峨冠而多髯者为东坡（??? ）启窗而观（??????????????? ） ?????? 而计其长曾不盈寸（???????? ） 可：高可二黍许（?????? ???）珠可历历数也（???????? ）?? 、按要求填空 1.《核舟记》选自清代张潮编的《? ???????????》。作者是??????? ，字?????????? ，??????????? 嘉善人。 2.《赤壁赋》《后赤壁赋》的作者是宋代大作家__________? 。“山高月小，水落石出”是《? ??????????????》中的句子；“清风徐来，水波不兴”是《?? ???????????????》中的句子。 ．点明核舟主题的句子是???????????????????????????????????????? 。 ．“启窗而观，雕栏相望焉”一句点明了窗子具有????????????????? 的特点，说明雕刻的精巧。 ．苏、黄二人的友好关系可以通过“”一个动作和“?? ”的神态看出来。 ．从对佛印的神情描写中，可以看出佛印??????? ??????????的性格特点。 ．第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“??????????? ，?????????? ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。 ．从第四段对右边舟子的描述中可以看出他?????????????????? 的神态，而左边舟子的神态则显得??????????????????????????? 。 ．文中最后一段运用了??????????? 、???????????? 的说明方法，这样说明的作用是????????????? ?????????????????????????????????????。 1．点明全文中心的句子是?????????????????????????????????????? 。 1．最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是??????? ??? ??????? 。 、翻译下列句子 1．罔不因势象形，各具情态。 ? 2．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 ?? 3．启窗而观，雕栏相望焉。 ．而计其长曾不盈寸。阅读下面的语段，完成后面的练习。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，篛篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。1.这段文字具体介绍“核舟”的形状、构造等情况。请用简练的词语概括出这段文字介绍的内容。（不超过12个字）_____________________________2.这段文字的第一句所用的说明方法是（　　）A.列数字　　B.打比方C.作比较　　D.分类别3.第2至3句的说明顺序是_______________。4.这段文字中描写核舟上交代舟上人游览的地点以及周围景物、环境的句子是什么？（用原文回答）船头坐三人，珠可历历数也。????????????????? ．用现代汉语说出下面句子的意思。 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 ????????????????????????????2．选文写佛印“神情与苏、黄不属”，那么佛印与苏、黄的神情分别是怎样的？????