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彰化年度特殊教育社群一依彰化年度特殊教育源中心工作理二目的一因年度施全特教教分共同教材的本年度社群以教材主行透校跨校合作的方式以期最後建立良好的教材作模式二鼓各校跨校成社群以促教教及交流的提升教素裨益特教生成效三藉由社群成果的出本教特殊教育教材能力及成以源共享三申法每一社群成以四人以上原以特教主由特教老老普通老至少教在校或跨校成社群由召集人校向彰化特教源中心以下本中心提出申表如附件一由本中心理查四理一年度至月含暑假每月至少一次二社群成在自理下每某一半天共同教材之本府另外函文公告各校共同教材之相位
彰化縣104年度特殊教育專業社群計畫
一、依據：彰化縣104年度特殊教育資源中心工作計畫辦理。
二、目的：
（一）為因應104學年度實施全縣特教教師分區共同參與教材的編輯，本年度專業社群以教材編輯為主軸進行試辦，透過校內/跨校合作的方式，以期最後建立良好的教材編輯運作模式。
（二）鼓勵各校跨校組成專業社群，以促進教師教學及專業交流的機會，提升教學專業素養並裨益特教學生學習成效。
（三）藉由專業社群成果的產出，帶動本縣教師特殊教育教材編輯能力及專業成長，以達資源共享。
三、申請辦法：
每一專業社群組成以四人以上為原則以特教為主題，由特教老師、資優老師、普通老師至少兩類教師在校
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