高中研究性学习论文研究过程表课题名称：兰州车流量随时间变化.DOC

高中研究性学习论文 （研究过程表） 课题名称：兰州车流量随时间变化的规律 指导教师：金元智 班级姓名：高一（3） 开题时间：2010-11-4 结题时间：2011-5 兰州市五十五中学研究性学习计划 __2010_学年度第___1__学期 第__1_课题 研究性学习活动安排： 时间 主要活动安排 2010-11-5 制定计划 2010-11-12 对于重要的十字路口，进行车流的采集。 2010-12-6 分析数据及整理数据 2010-12-24 建立数学模型，对模型的分析 2011-1-4 建立数学模型，对模型的分析 2011-3-23 得出结论，规划蓝图 课题小组活动安排： 时间 主要活动安排 2010-11-4 确立研究题目及方向 2010-12-12 收集所需资料并整理 2010-12-20 研究、分析数据和资料 2011-1-05 建立兰州市车流量与时刻函数模型 2011-3-20 利用函数模型研究兰州市车流量与时刻变化规律。 2011-2-10 找出交通问题的症结，提出解决对策。 2011-3 设计规划兰州发展蓝图。 兰州市五十五中学研究性学习课题申报表（表6-1） 课题名称 兰州市车流量随时间变化的规律 所属专题 数学规划 组长姓名 甄阳 性别 男 班级 高一（3）班 通讯地址 兰州市五十五中 邮政编码 730050 博客网址 电子邮箱 联系电话 家庭电话： 手机 主 要 参 加 者 姓名 性别 班级 课题分工 联系方式 海威 男 高一（3）班 收集数据 冯树龙 男 高一（3）班 收集数据 任俊霖 男 高一（3）班 数据整理及规划 甄阳 男 高一（3）班 编写论文 课题的研究背景（必要性和可能性） 随着人民生活质量的提高，越来越多的家庭拥有私家车。使兰州的车流量逐渐增多，造成堵塞。但未来的车流量是否会更多？所以我们小组决定，对这一问题作深入的研究和探讨。对未来车流量的变化做出预测。 研究内容 研究兰州市车流量随时间的变化规律，并对这一问题做出研究和探讨 研究方法 数据收集法 分步研究计划 制定计划 对于重要的十字路口，进行车流的采集。 分析数据及整理数据 建立数学模型，对模型的分析 得出结论，规划蓝图 所需条件 秒表、计数器、文献记载 预期成果 通过数学建模，利用函数模型定量的分析交通问题，科学的提出解决对策，设计出最适合兰州交通发展的蓝图。 指导教师意见： 指导教师签名： 年 月 兰州市五十五中学研究性学习结题申请书（表6-2） 关键词 研究成果摘要：（结论、依据、成绩） 指导教师意见： 签名： 年 月 兰州市五十五中学研究性学习答辩与交流阶段评估表（表6-3） 主答辩人 答辩得分： 成员分工 评分项 自我评分（20%） 同学评分（20%） 教师评分（60%） 交流答辩准备（20分） 报告交流表现（20分） 报告答辩表现（20分） 课题反思表现（20分） 活动参与表现（20分） 总分 答辩记录： 记录人签名： 年 月 兰州市五十五中学研究性学习个人阶段小结（表6-4） 主要贡献 开题阶段（200字以上）： 中期阶段（200字以上）： 结题阶段（500字以上）： 兰州市五十五中学研究性学习活动记录（表6-5） 第____次 活动时间 活动地点 参与人员 活动内容 第____次 活动时间 活动地点 参与人员 活动内容 第____次 活动时间 活动地点 参与人员 活动内容 第____次 活动时间 活动地点 参与人员 活动内容 第____次 活动时间 活动地点 参与人员 活动内容 第____次 活动时间 活动地点 参与人员 活动内容 第____次 活动时间 活动地点 参与人员 活动内容 第____次 活动时间 活动地点 参与人员 活动内容 兰州市五十五中学研究性学习应用资源总汇（表6-6） 参考文献： 浏览网站： 二次数据引用出处： 材料整理要求： 按要求填写相关表格，并按页码顺序装订过程研究表；论文、原始材料附在后面； 过程材料，如问卷、日志、访谈记录、实验数据、报告、活动记录、照片需保存； 论文等级由指导教师评定。 4 等级评定：_______ 学 籍 号：_______