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2014学年第一学期期中素质检测卷初一语文卷 2014.11 语文知识积累与运用（20分） 1.根据拼音写汉字（4分） 迈入初一，拿到zhǎn ▲ 新的语文课本，又一阶段的语文学习之lǚ ▲ 启程了。一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，又是一次次精神的探险，让你流连忘fǎn ▲ 。同学们，让我们一起来pǔ ▲ 写语文学习的新篇章吧！ 2.古诗默写（1-5题必做，6-7题选做一题）（7分） ⑴ ▲ ，志在千里。《龟虽寿》 ⑵ ▲ ,禅房花木深。《题破山寺后禅院》 ⑶ ▲ ， 江春入旧年。《次北固山下》 ⑷ 我寄愁心与明月， ▲ 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ⑸夕阳西下， ▲ 。《天净沙·秋思》 ⑹《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： ▲ ， ▲ 。 ⑺白居易在《钱塘湖春行》中写春到西湖，鸟儿开始活跃的句子是： ▲ ， ▲ 。 3.名著导读（4分） ⑴她，是中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 她就是 ▲ ，代表作有 ▲ 。 ⑵下列选项正确的是（ ▲ ） A.“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”这首明白晓畅、晶莹明丽的小诗赞扬了母爱的伟大。 B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，是道家经典著作之一。 C.老舍是现代作家，他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。 D.海伦·凯勒是英国女作家、教育家，代表作有《假如给我三天光明》等。 4.综合性学习（5分） 随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的中学生拥有了手机。手机已经成为中学生的生活必需品。手机强大的使用功能在给生活带来便利并增添趣味的同时，也带来了许多弊端。为此，某校学生会成员就中学生使用手机问题展开调查，请你根据他们这次调查活动的相关资料，完成以下任务。 下面是调查组同学提供的表格，请你提取信息概括表格主要内容。（2分） 中学生使用手机频率调查表 使用年级 使用时间 初一 初二 初三 每天使用两小时以上 27% 29% 11% 每天使用一小时左右 35% 38% 30% 每天使用半小时以内 38% 33% 46% 除周末平时从不使用 0 0 13% 以下是调查组同学从网上搜集到的三则材料，请你针对每则材料提出相应建议，以减少中学生使用手机带来的负面影响。（3分） 【材料一】有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过1小时，就会阻碍人体生成褪黑素， 生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。 【材料二】端午节，某中学生和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’” 【材料三】有些家长为了接送孩子方便或在孩子上下学的路上及时与孩子保持联系，于是让孩子带手机到学校。结果，有些孩子自控力差，在课堂上偷偷玩手机，影响了听讲，以致学习成绩下降。 二、现代文阅读(24分) （一）秋天的怀念（11分） ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花