气候变化与生态环境教学大纲.DOC

《气候变化与生态环境》教学大纲 一、基本信息 课程名称 气候变化与生态环境 课程编号 1253049 英文名称 Climate Change and Ecological Response 课程类型 专业选修课 总学时 36 理论学时 24 实验学时 12 实践学时 0 学分 2 预修课程 基础气象学、普通生态学 适用对象 生态学专业 课程简介 （200字左右） 本课程作为本科生态学专业学生的专业选修课，从气候变化及生态响应的角度，向学生介绍了气候变化对人类生存家园的重要意义。课程介绍了气候和气候变化的基本概念、研究方法、全球气候变化的历史、现状及不同地质历史时期和现代生态环境对气候变化的响应、中国的气候变化史及各个时期的生态响应状况、未来气候变化趋势预测、应对未来气候变化的国际谈判。本课程较为全面地涵盖了气候变化所造成的生态效应，内容安排上趋向于宏观生态环境的响应，是针对生态学专业学生的未来研究方向而设定的。 二、教学目标及任务 通过本课程的教学，使学生掌握气候变化的一些基本概念、基本理论和基本分析技能，重点掌握气候变化趋势、突变、转折的分析方法；了解气候变化与生态环境的关系，气候变化对动物、植物、水资源、食品安全、人类健康等的影响。通过学习培养学生在以后的生态学课程学习和研究过程中，能够从气候变化的角度看待和研究生态学问题。 三、学时分配 教学课时分配 章节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 第一章 气候与气候变化 气候变化与社会生活、经济发展之间的关系 气候变化研究的主要方法及意义 2 2 第二章 第一节 气候系统的组成与气候变化 第二节 气候变化的诱因 第三节 气候变化监测 当代气候变化的证据 当代气候变化的特点 2 2 第三章 第一节 气候变化时段划分 第二节 古气候变化及生态响应 第三节 古气候变化事件及其生态响应 第三节 生态响应中的有关问题 第四节 古生态记录对未来全球气候变化的意义 4 4 第四章 第一节 全球气候变化观测事实 第二节 生物圈对气候变化的响应 第三节 水圈对气候变化的响应 第三节 冰雪圈对气候变化的响应 第四节 农业生态系统的响应 4 4 第五章 第一节 中国气候的基本特征 第二节 近两万年的气候变化 第三节 近5000年的气候变化 第四节 近百年的气候变化 4 4 第六章 第一节 气候变化预测模式 第二节 未来全球气候变化趋势预测 第三节 气候变化预测的不确定性 2 2 第七章 第一节 全球各区域气候脆弱性评价 第二节 应对全球气候变化的适应对策 第三节 有关全球气候变化的国际谈判 2 4 6 实验一 等值线区域气候图的绘制和分析 3 3 实验二 气候变化时空分布特征的判别与分析 3 3 6 实验三 气候变化个例分析及影响评估 3 3 合计 20 12 4 36 四、教学内容及教学要求? 第一章 绪论 第一节 气候与气候变化 什么是气候、气候学？ 气候变化的概念？ 习题要点：气候是指气象要素和天气过程在某一长时期内的平均值及变率的统计特征。 气候学是研究气候形成及气候特征在空间分布和时间演变的学科。 气候变化是较长时期的气候演变，也泛指各种时间尺度的气候演变。 第二节 气候变化与社会生活、经济发展之间的关系 第三节 气候变化研究的主要方法及意义 气候变化研究的主要方法有哪些？ 习题要点：经验性预测方法、数理统计预测方法、气候动力学模式预测方法 本章重点、难点：本章重点集中在第一节和第三节，重点为学生理清概念、方法的原理以及应用情况。难点在气候变化研究方法上，因为这些方法涉及了较深的物理、数学知识。 教学要求：通过本章的学习，要求学生理解并掌握气候、气候变化的概念，了解气候变化与社会生活、经济发展之间的关系，理解气候变化研究的主要方法。 第二章 气候变化 第一节 气候系统的组成与气候变化 气候系统的组成有哪些？ 气候系统与气候变化之间的关系？ 习题要点：1.大气圈、水圈、冰雪圈、岩石圈、生物圈 2.通过分析各圈层与大气圈的相互作用，给出其对气候变化的影响。 第二节 气候变化的诱因 气候变化的影响因素有哪些？ 习题要点：大气组分的改变、温室效应、天文因素、陆地植被的改变等。 第三节 气候变化监测 气候变化的监测指标有哪些？ 气候变化监测机构有哪些？ 习题要点：1.分不同要素给出其相应的检测指标。 2.给出不同部门的检测机构。 当代气候变化的证据 当代气候变化的特点 当代气候变化的特点是什么？ 习题要点：人为活动影响加剧、气候变化速率加快、气候变化的区域差异显著、气候变化预测的不确定性因素增加。 本章的重点、难点：重点掌握气候系统的组成、气候系统的