昼夜长短变化导学案.doc

地球公转的地理意义 ---昼夜长短的变化 (第1课时) 班级：_________ 小组：___________ 姓名：_____________ 评价：________ 【学习目标】 了解昼弧和夜弧，掌握昼长的计算方法； 掌握昼夜长短的纬度变化规律和季节变化规律。 【知识储备】 自主学习：复习教材P19-23页和笔记，完成以下内容： 晨昏线 （1）概念：也叫晨昏圈，_______半球和______半球的分界线，由晨线和昏线组成。 （2）判断：顺地球自转方向，由夜半球过渡到昼半球为_______线， 由昼半球过渡到夜半球，为______线。 （3）特点：过地心与太阳光线__________，平分赤道，晨线与赤道的交点地方时为_______点，昏线与赤道的交点地方时为_______点。 2、太阳直射点 （1）在下图“地球公转示意图”中：①画出地球自转和公转的方向；②在图中分别标示出二分日和二至日，并写出相应日期；③分别画出A、B、C、D四个位置的晨昏线，并用阴影部分表示夜半球。 （2）读下图“太阳直射点在南北回归线之间的轨迹图”，在下图中标注二分二至日名称，熟悉直射点回归运动规律。 23o 23o26′N 23o26′S 0o 【学习过程】 合作探究一：昼弧和夜弧、昼长和夜长 晨昏线可以把纬线分为两部分，位于昼半球的部分称为昼弧，位于夜半球的称为夜弧。一个地方的昼夜长短取决于它所在纬线圈昼弧与夜弧的比例关系。若昼弧长于夜弧，则昼长 夜短；昼弧等于夜弧，则昼夜平分；昼弧短于夜弧，则昼短夜长。若某纬线全部位于昼半球，则该纬线出现极昼现象，若某纬线全部位于夜半球，则该纬线所在地出现极夜现象。据此分析： 1、在图中画出过E、A、C、D、F点的昼弧和夜弧。昼弧用红色笔描出， 夜弧用黑色笔描出。 ADCBNSE A D C B N S E F A：__________________________ C：__________________________ D：__________________________ E：__________________________ F：__________________________ 3、C点地方时现在是_________点，A点地 方时是_________点，它们位于________线上 （晨线还是昏线），故A点的日出时间为________点， C点的日出时间是________点，根据日出时间你能计算出A点昼长吗？ 总结：昼长= 4、你还能用别的方法计算出A点的昼长吗？ 总结：昼长= *24小时 5、若已知某地日出时刻为05:45，日落时刻为19:40，求此地这一天的昼长？ 总结：昼长= 时间- 时间 6、B点的昼长是多少？A、B两点的昼长有什么关系？ 7、D点的昼长是多少？夜长是多少？和A点的昼夜长短有关系吗？ 合作探究二：昼夜长短的分布规律 1、仔细阅读教材P22图1-3-11，以及教材P21 “昼夜长短的变化”标题下的内容，总结不同节气昼夜长短的纬度变化规律。 太阳直射纬线 日期 全球昼夜长短分布规律 极昼极夜出现地区 春秋分日 全球： 夏至日 北半球： 南半球： 冬至日 北半球： 南半球： 总结： （1）从以上三幅图中可以看出：赤道上全年_______________，二分日全球______________。 （2）总体规律：太阳直射点所在的半球，昼_____夜______，纬度越高昼越______夜越______，极点附近出现极_________现象；另一半球情况相反。 观看动画，由于太阳直射点在南北回归线之间来回移动，导致晨昏线在极圈内移动，各地昼夜长短也随之改变，总结昼夜长短的季节变化规律。 太阳直射点 北半球昼夜长短 位置（南/北半球） 移动方向 状况 变化 3.21～6.22 6.22～9.23 9.23～12.22 12.22～3.21 总体规律：根据直射点移动的方向判断，直射点向北移动，北半球各地区昼渐______，夜渐______；直射点向南移动，北半球各地区昼渐______，夜渐______，南半球反之。 【巩固练习】 ★必做题（夯实基础，从点滴走向成功） 1.在一年当中，每天日升、日落时间总是一样的地方是：（ ） A.北回归线 B.赤道 C.南回归线 D.北极圈 2．全球各地昼夜等长的日期是：（ ） A．不存在 B．秋分日 C．冬至日 D．夏至日 3．在下列各纬度中，一年之中既没有太阳直射，又没有极昼极夜现象的是：（ ） A．67°Ｎ