《C++程序设计》实验指导书(1).doc

C++程序设计 实验指导书 东北大学软件学院 2013年9月 实验要求 《C++程序设计》课程实验的目的是为了使学生在课堂学习的同时，通过一系列的实验，使学生加深了解和更好地掌握《C++程序设计》课程教学大纲要求的内容。 在《C++程序设计》的课程实验过程中，要求学生做到： （1）预习实验指导书有关部分，认真做好实验内容的准备，就实验可能出现的情况提前作出思考和分析。 （2）仔细观察程序调试过程中出现的各种问题，记录主要问题，作出必要说明和分析。 （3）认真书写实验报告。 （4）遵守机房纪律，服从辅导教师指挥，爱护实验设备。 （5）实验课程不迟到。如有事不能出席，所缺实验一般不补。 （6）本实验采用的开发环境为Microsoft Visual C++ 6.0，同学在做实验之前要求熟悉该集成开发环境。 实验的验收将分为两个部分。第一部分是上机操作，包括检查程序运行和即时提问。第二部分是提交书面的实验报告。 实验1 C++程序设计基础（4学时） 1.实验目的 学习编写简单的C++程序，并掌握C++程序的基本格式与规范。 理解C＋＋程序结构的特点。 掌握函数的定义和调用方法。 练习重载函数的使用。 掌握指针的使用方法。 练习通过动态内存分配实现动态数组，并体会指针在其中的作用。 熟悉流类库中常用的类及其成员函数的用法。 学习标准输人输出及格式控制。 学习对文件的应用方法（二进制文件、文本文件）。 学习使用VC ++的debug调试功能，使用step into追踪到函数内部。 2.实验类型 验证型和设计型。 3.实验基本要求 输人并运行所给的参考程序1，并将程序中的注释部分也输人计算机，体会和理解程序的基本格式规范。 编写重载函数Maxl可分别求取两个整数，三个整数，两个双精度数，三个双精度数的最大值。 编写并测试3X3矩阵转置函数，使用数组保存3X3矩阵。 使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题，使用指针实现函数的功能。 编写程序，用二进制方式读写指定的文件a.bin，在每一行前加行号，写入另一个二进制文件b.bin中，从b.bin中读取数据输出到屏幕。 4.实验基本步骤 1) 建立一个控制台应用程序项目baseforml，向其中添加一个源程序文件sum.cpp。按照所给的程序代码输人到计算机中，检查和调试程序，在确认没有发现错误之后，选择[Build]--[Build sum.exe]编译源程序，再选择[Build]-[Execute sum.exe]运行程序，并观察输出结果。若有问题，则需要重新检查程序。 说明：在C++程序中如果使用了系统提供的一些功能（如cin和cout），就必须在程序的首部首先声明相关的包含这些功能的头文件（如iostream.h)，否则，系统无法找到实现这些功能的代码。 //参考程序1 //sum. cpp ＃include iostream.h int add(int a，int b)； int main() ｛ int x,y,sum; coutEnter two numbers:\n; cinx； ciny； sum＝add（x，y） return c; ｝ 2) 分别编写四个同名函数maxl,实现函数重载，在main（）函数中测试函数功能。程序名：lab1_2.cpp。 3) 编写矩阵转置函数，输人参数为3X3整型数组，使用循环语句实现矩阵元素的行列对调，注意在循环语句中究竟需要对哪些元素进行操作，编写main ( )函数实现输入、输出。程序名：lab1_3.cpp。 4) 改写矩阵转置函数，参数为整型指针，使用指针对数组元素进行操作，在main ( )函数中使用new操作符分配内存生成动态数组。通过debug观察指针的内容及其所指的对象中的内容。程序名：lab1_4.cpp。 5) 编写程序lab1_5.cpp，使用void main(int argc, char＊argv[])函数中的参数传递操作的文件名，定义ofstream的对象对文件进行操作，使用read（）和write（）成员函数读入数据，使用输出流对象输出数据到文件和屏幕。 6) 使用debug中的StepInto追踪到函数内部，观察函数的调用过程。 5.实验思考题 重载函数是通过什么来区分？ new和delete操作符与C语言中的malloc()和free()函数有何异同点？ C++提供的输入输出操作与C语言的输入输出操作的异同点？ 什么是流？使用流有那些好处？ C++与定义了那些流？他们分别与什么设备相连？ 实验2 类和对象