海洋之歌.PPT

海洋之歌 進入語文的異想世界 ＊修辭是文字的美容師，透過它的 手裝扮，平凡字句能產生動人的 光輝。 ＊讓我們徜徉在語文的殿堂中，進 入 語 文的異想世界。 修辭大觀園 1.譬喻 2.轉化 3.類疊 4.摹寫 5.設問 6.排比 7.映襯 譬 喻 寫作時，找出與所要描寫的對象有類似特點的人、事或物來作比方，加以說明，稱為 [譬喻修辭法]。 譬 喻 例 句 1. 風平浪靜的海面，好像一面閃 閃發光的鏡子。 2. 大海是一位多愁善感的詩人，有時沉默 不語，有時高談闊論。 牛刀小試: 1. 螃蟹的一對大螯， ______________。 童 詩 範 例-譬 喻 修 辭 海浪 一波波的海浪, 像高高低低的音符, 唱著唱著, 唱出好聽的歌聲. 一波波的海浪, 好像操場上的小朋友, 擠著擠著, 搶著跑第一. 轉 化 描述事物時，轉變其原來性質，使它成為另一種本質完全不同的事物，再加以形容敘述的修辭方法，叫作[轉化]。 轉 化 例 句 1.海浪伸出柔軟的小手，輕輕把我 圍繞。 2. 孩子們見多了貝殼，都不愛理睬他們，貝殼只好寂寞地躺在那裡 。 牛刀小試: 1. 鯨魚不時噴出水柱，___________。 童 詩 範 例 - 轉 化 修 辭 浪花 大海有話想對船說, 船不懂海的話, 慢慢的走開, 美麗的浪花還圍著船, 說個不停. 類 疊 語文中，接二連三地反覆使用相同的一個字詞、語句的修辭技巧，就叫做類疊。它可以增加文章的節奏感，凸顯文章的重點。 類 疊 例 句 1. 你是燈塔照耀著我們，你是燈塔 指引著我們。 2. 藍藍的海，白白的雲，綠綠的草，紅紅的花， 真是好山好水好風景！ 牛刀小試: 1. 海上的夕陽，______________。 童詩範例-類疊修辭 童年夢 一個個貝殼，　　　　　　　　 是一扇扇夢想的門，　　　　　 一粒粒扣子，　　　　　　　　 是一顆顆純真的心，　　　　　 讓我的夢想和純真，　　　　　 變成一條快樂的魚，　　　　　 悠游在每個人的童年夢裡。 摹 寫 凡是在語文中，對人、事、物的聲音、顏色、形 體、氣味等各種感受，透過作者的主觀，加以描繪形容，即為摹寫。 摹 寫 例 句 我們把腳底放在金光閃閃的海水裡，嘩啦嘩啦地踩起水來，踩得水花四濺，連我們的衣服都弄濕了。 牛刀小試: 1. 眼前是一片深藍的大海，_______。 童詩範例-摹寫修辭 夏之舞 在炎熱的天氣裡， 穿上泳裝， 戴上蛙鏡， 「噗通」一聲， 跳進了多彩多姿的海底王國。 看到魚兒在唱歌， 螃蟹在打鼓， 貝殼在彈吉他。 水草在跳舞， 真是別有一番樂趣。 設問法 語文中，故意採用詢問語氣，以引起對方注意的一種修辭技巧，叫做設問法。 設 問 例 句 1. 海浪是否愛生氣，為什麼不停的 拍打著岸邊? 2.翻越過前面孤島和層層沙灘，廣闊的海洋 在哪裡 ? 牛刀小試: ____________________ 童詩範例-設問修辭 　螃蟹????????? 　 　 　　　螃蟹！螃蟹！????? 　　　你為什麼嘴巴吐白沫？? 　　　是不是剛剛吃過午餐，? 　　　正在刷牙漱口？???????