2007年校级精品课程检查报告-广州中医药大学精品课程.DOC

2007年度校级精品课程检查报告 根据《关于开展广州中医药大学校级精品课程检查及2006年度精品课程申报评选工作的通知》（广中医教〔2008〕29号）精神，学校对2007年立项建设的校级精品课程开展了检查工作。各课程负责人按照我校高校精品课程建设与评审指标及有关文件要求，全面开展课程自查，学校组织专家通过网络重点检查了各课程自查的规范性和有关数据的真实性，并对各课程的进一步建设提出意见。现将检查情况报告如下： 　　一、课程自查情况 　　1、9门校级精品课程（《中医眼科学》、《临床医技课》、《方剂学》、《面向对象程序设计》、《各家学说》、《生理学》、《内科护理学》、《中医耳鼻喉科学》、《针灸治疗学》、《中药学》。《中医眼科学》已列为省级精品课程的，不参加本次校内检查）都能按通知要求完成对课程以下项目的自查：⑴课程教学内容及相关教学资源（包括教学大纲、教案、习题、实验指导、网络课件、授课录像、参考文献目录、相关教学资源库等）网上开通运行及更新情况；⑵经费使用情况；⑶教师、学生访问、网上互动及学生评价情况等。 　　2、完成《广州中医药大学精品课程自查表》填写并按时提交学校教务处（各课程自查表见附件）。 二、各课程专家检查意见汇总 （一）《临床医技课》 整体评价： 该课程自2007年评为校级精品课程以来，教学大纲、教案、习题、实践指导、参考文献目录、授课录像上网、影像资源库均已开通。近期对影像库、参考文献内容进行了更新，并增加了对主讲教师的介绍，显示该课程的网站建设取得一定的成效。经费使用合理。 对课程网上资源及其目前存在的问题进行了自查并制定了课程建设计划（措施）和网上资源建设时间表，计划可行。 存在问题和建议： 1、授课录像中的授课过程缺少演板,生动性很难体现。PPT图片清晰度不够, 同时PPT设计缺少美感。 2、师生交互手段不足。 3、网上课程内容的更新较少，影像资源库建设有待完善。 4、自查表填写不够严谨、准确： “目前上网的授课录像时数”填3学时，实际上只有1学时。 （二）方剂学 整体评价： 该课程自2007年评为校级精品课程以来, 教研室对课程建设和网上资源的更新比较重视，进一步加强了教材建设，修订了教学大纲、教学课件并上传到课程网站，网页上补充了在线习题、相关资源和两段授课录像，更新了部分栏目，增强了课程网页的美观性。课程建设经费使用合理，后续建设规划目标较明确。 存在问题和建议： 1、教案与多媒体课件是两个不同的概念。该课程网页上的课程教案实际上是各章节的多媒体课件（PPT），因此建议补充教案，并调整栏目名称。 2、多媒体手段运用较少。教学录像中(理合剂)无演板,显单调,不生动。 3、网络资源有待进一步充实、建议增设专题网站。 4、建议完善网络教学互动平台 （三）《面向对象程序设计》 整体评价： 该课程被立项为校级精品课程以后，十分重视课程网站的建设和维护，充分发挥精品课程的辐射作用。一年来，新增了电子书籍和部分课程实验、学习资源、教学评价，以及3段教学录像，更新了网络虚拟课堂和部分教案、习题、教学大纲及参考文献，使网站内容更加丰富。该课程还十分注重师生之间的互动交流，设置了教学博客和在线学习等功能，方便学生自主学习。对存在的问题有解决具体计划措施和时间安排。经费使用合理。 存在问题和建议： 1、单门课程网络教学系统页面最好不要借用大学的页面,设计有自己特色的页面。 2、授课录像中的授课过程缺少演板,生动性很难体现。 3、题量较少。 4、自查表对课程网站总访问量进行预测，并列举了部分访问意见和建议，但课程网站并未专门设置访问量统计功能，不太清楚其数量和意见的来源。建议增加访问统计功能和学生论坛。 （四）《各家学说》 整体评价： 该课程在过去一年里，重视课程建设，加大建设力度，突出中医理论的学科基础地位，加强教材建设和实践教学。教学大纲、教案、习题、授课录像上网均已开通，更新和充实了课程网站，新增了教学基地简介和一段教学录像，更新了网站首页、课程介绍和部分教学课件等。 对存在的问题有解决计划、具体措施与时间安排。课程建设经费使用基本合理。 存在问题和建议： 1、网站更新不足、网络资源较少，建议增设专题学习网站、网络教学互动平台。 2、网站栏目设置的合理性有待改善。更新后的课程网站首页只保留了“课程介绍”、“教学内容”、“图片录像”、“效果评价”和“申请资料”5个栏目标题，虽简化了页面，但由于没有相应的下拉菜单，不便于访问者访问，建议合理调整大标题及设置下拉菜单。 3、PPT设计比较简单, 在字体,色彩,美学方面还需改进。授课录像中的授课过程几乎没有演板,显得较为单调。师生交互手段偏少。 （五）《生理学》 该课程自2007年评为校级精品课程以来，课程网站建设取得一定成绩，教学大纲、教案、习题、实验指导、参考