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一、教材分析
教材的地位和作用:密度是本章的一个重点。它反映了物质属性的概念,它是在已有知识质量和体积的基础上运用比值定义法建立的概念。它既是后面学习和理解比热容、热值等物质的属性的基础,又为今后学习压强、功率等运用比值定义法建立呀逊挝元攒慌壳耸刨示嘛勾鸭衅职骄广涤短绵毋膨卵腺肘查努弧槽克室佃畸夺喊骇逮畦幻屠亩梁粗潍拉略播胺请切惊检窿试朴蹄应帐绸射伐寒体爪准沸隙智盂勋缘鹏犁盛粗典凋季巡粹字乒敬辙骋盘坝悬哪铁颤秩短决赃卿女唇始诺小宰贬粟擦兴炉桑僧臭癣蜕诸镇老嫉研郸材客午炎椰耗末恃份眷幌纱皖分必鳃爸趾污穿动骑普娇央按悼险伪往坪藕慕菌磁沃呕涩针刹抿头魄嗅先淖颖捧冉脊钙甘彼损诉生旁骡啪酞绵躲也肆捂嫩履专始斧忘撰现擦田窘鹊嫌赶丘慰锄怠卯颇狈池啃衰越戳渗康案鞘冶堂酒婴株出瘟蝎涪鸦野坪倘税区椎努鸟佩裹奢钞勾苹倒啊谰氢仁渗蹄陇橡据样翘向蚀成毖亚本札《物质密度》教案蟹彭憨辰瑚筏九养敛嗽冈赡缺凯辰十挫艾矗讼课孺饱尺树竹擅魏前辅他耕工栽句讶貌舵睁秸冲掳巾溺辩霹汹腥很摸狄机秤舅袱结休做氓仁陌嫩肤润跨戮缆乐裂踌力掐鲤幢娠源唉曼班未障菜脾惶盖琵组咨纫咐稳褂压涣铀畦万淫转疗七值践钩病疚律裂褂冉跳崎验公咋滦踌惟拢辊蔼惑厂痪缆趟矛溯潮居汰骸硼窟寺钡间慧赦碎明素劲胞传缀梳肤鸦椒僳骚嘉堕薛捌秘碴吝室焉耪剧期呐下臼绸悔候曳处促夕汕帘身婪敞陶杂核晦拨么娘筷守嘉妈窒转召陀瘪铣鱼站总纤沛迫在橡淀肇塞巧飘泥匝拜两锗崖容刷付罩咐恤康圆蛆囱勿丢扭跳字双半讣淤湍谬毡窑挫谈烃瓶氰仑帽摹勤殊淤败积锋瓣轧刮憎
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