中国民航飞行人员汉语语言能力测试考试大纲 - 飞行人员信息咨询.PDF

NO.FS-LTS-C 中国民航飞行人员汉语语言能力测试 考试大纲 (PCPEC) 中国民用航空局飞行标准司 二〇一六年十一月 目 录 一、PCPEC 考试总则 1 1.考试背景 1 2.考试目的 2 3.考试性质 2 4.组织实施 2 5.考试对象 2 6.考试特点 2 二、PCPEC 考试内容 4 1.考试结构 4 2.题型分解 5 3.命题范围 8 三、PCPEC 考核的语言技能及要求 9 1.听力理解 9 2.语句复诵 9 3.模拟陆空通话 10 4.故事复述（限专家级考试）11 5.口语能力面试（OPI） 12 四、PCPEC 考试评分准则 14 1.ICAO评分准则 14 2.PCPEC 评分细则 15 3.PCPEC 评分过程 17 五、成绩公布 18 六、附录 19 附录一、国际民航组织语言能力评级表 19 附录三、国际民航组织语言等级考试范畴 28 附录四、PCPEC 考试模拟题 35 一、PCPEC 考试总则 1.考试背景 国际民用航空组织（以下简称ICAO）对多年来发生的航空事件、事故分析 研究的结果表明，航空语言运用能力不强是航空事故的主要原因之一，因此ICAO 要求所有从事国际航空运行的飞行员和管制员必须达到ICAO 规定的语言等级4 级（Level4）及以上水平。中国民用航空局（以下简称民航局）飞行标准司按 照国际民用航空公约附件一、《标准和建议措施》（SARPs）和《国际民航组织 语言能力要求实施手册》（Doc.9835）等规范性文件要求，于2008 年4 月开发 并投入使用中国民航飞行人员英语能力测试系统（Pilots’English Proficiency Examination of CAAC, 即PEPEC）。 ICAO Doc.9835 文件同时对非英语通信能力的语言熟练程度测试提出相关 要求，即 “开发语言熟练程度要求，不仅仅局限于英语语言的使用，而是用于 评估所有在无线电通信时使用语言的熟练程度”和 “语言熟练程度要求和等级 的评定主要用于评估特定的、民航通信背景下的口语和听力水平。特别是改进 了的航空无线电通信可以在航空领域中得到更广泛地运用。除了英语，这种语 言熟练需求也将应用在其它多种语言测试中”。 鉴于汉语是我国民航飞行运行中除英语外的主要通信语言，为满足ICAO 针 对飞行员设定的多语言测试和最低语言能力要求，提高中国民航飞行人员汉语 通信能力和通信效率，规范民航汉语语言标准术语的使用，评估飞行人员汉语 语言陆空通话的运用能力，根据ICAO 相关标准，民航局飞行标准司于2014 年 7 月第四次修订了《民用航空器驾驶员、地面教员合格审定规则》(简称CCAR-61 部)，其中第61.29 条“语言能力要求和无线电通信资格”的规定增加了汉语语 言能力的要求：“驾驶员执照持有人需通过局方组织或认可的汉语语言能力测 试，只有通过四级或者四级以上测试的方能在执照上签注相应的等级，才能在 使用汉语进行通信的飞行中进行无线电陆空通信”。为满足该执照签注要求， 民航局飞标司在PEPEC 基础上开发了基于网络的中国民航飞行人员汉语语言能 力测试系统（Pilots’Chinese Proficiency Examination of CAAC, 即PCPEC）。 ·1 · 2.考试目的 中国民航飞行人员汉语语言能力测试（以下简称PCPEC）严格遵循ICAO 的 考试目的，主要用于评估中国民航飞行人员汉语语言能力并使其获得相应执照 签注，规范无线电陆空通信标准术语的使用，提高无线电通信能力，评估简明 通用汉语语言能力，达到国际民航组织语言熟练程度要求。 3.考试性质 PCP