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课时（课题）授课计划 QMSD/DZ -13-01 第（ 2 ）次课 （ 2 ）课时 学 科 通信原理 教 师 高夕庆 无0911 课 题 §1.2数字基带传输系统 教 学 目 标 理解：有关信息的概念。 应用：信息量及平均信息量的计算。 重点 应用：信息量及平均信息量的计算。 难点 应用：信息量及平均信息量的计算。 课 堂 类 型 新授课 教 学 方 法 讲授法 教 学 仪 器 仪 表 工 具 材 料 教学过程： 课题引入 课程讲解 课堂例题、练习 课后总结 布置作业 时间分配： 5 50 15 5 5 课后总结： 本节课内容相对简单、易懂，但学生对数的计算略显生疏。 审签意见： 签名： 年 月 日 天津市电子信息高级技校 课时（课题）授课计划 §1.2信息及其度量 信息是消息中对接收者有意思的部分 当接收者受到消息后，若事前认为消息中所描述事件发生的可能性越小，就认为这个消息的信息量越大；反之则认为越小。 假设消息所代表的事件出现的概率为，消息中所含的信息量 如果，则信息量的单位为比特（bit） 如果 则信息量的单位为奈特（nit） 如果 则信息量的单位为哈特莱（hartley） 如果消息是由n个事件构成，假设这n个事件发生的概率分别为、、……、，那么该消息包含的平均信息量为，单位：比特/符号（b/符号） 例题1：假设某地区的天气预报晴占，阴占，小雨占，大雨占，试求每个消息的信息量。 解： 简要复习对数运算 天津市电子信息高级技术学校 课时（课题）授课计划 例题2：设有四个消息A、B、C、D，分别以概率，，和传递，每一个消息的出现都是相互独立的，试计算其平均信息量。 解：，，， ＝ ＝0.5＋0.375＋0.375＋0.5 ＝1.75b/符号 作业：教材 1－6 1－7 天津市电子信息高级技术学校