7.4 第四节 酸碱盐应用.docVIP

第四节 酸碱盐的应用 主备人：张利华 审核人： 姓名 班级 学习目标： 1、认识酸、碱、盐对人类生活和社会经济的重要性； ????2、了解食盐、硫酸、烧碱、纯碱、氨水的主要用途； ???3、知道一些常用化肥的名称和作用； ???4、了解稀释浓硫酸的正确操作方法； ????5、了解正确使用酸、碱、盐的一些知识，初步树立合理、安全使用酸、碱、盐的科学意识 教学重难点： ??1、铵盐的性质及检验、化肥的分类； ??2、亚硝酸盐、重金属盐的毒性。 复习预习：1、中和反应：________________________ ?例如： 反应中 和 结合成难电离的 分子， ，可见中和反应属于_____________________________。 注意：生成盐和水的反应不一定都是中和反应，如：，因为 不是酸，所以此反应不能称为中和反应。 2、农作物生长需要大量含 、 、 等的营养元素，根据化学肥料中含有的植物营养元素，可以把化肥分为 、 、 、 、 。 订正栏： 教学过程： 一．常见的酸、碱、盐的应用 1．化学工业上的“三酸两碱”：________________________________________ 2．某些酸、碱、盐的用途及性质。 阅读P199表 解读Na2CO3 NaCl CuSO4等应用 阅读P200 ，了解侯德榜 “侯氏制碱法” 二．化学肥料 1．农家肥与化学肥料的比较 肥料 肥料 农家肥：含多种营养元素，但营养元素含量较小。 化学肥料：营养含量高，见效快，但肥分单一，容易使土壤遭破坏。 科学施肥： 2．主要的几种化肥 （1）氮肥：能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 氮肥分类 铵态氮肥：硫酸铵[俗称硫铵，(NH4)2SO4，含氮量21.2%]，硝酸铵[俗称硝铵，NH4NO3，含氮量35%]，碳酸氢铵[俗称碳铵，含氮量17%]，氯化铵[含氮量26.2%]等； 硝态氮肥：硝酸钠（NaNO3）等； 有机氮肥：尿素[CO(NH2)2，含氮量46.7%]等。 （2）磷肥：能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。 主要化肥：磷矿粉（主要成分磷酸钙），钙镁磷肥（主要成分磷酸钙和磷酸镁），过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙），重过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙）。 （3）钾肥：能促进作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成。 主要化肥：硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）等 （4）复合肥料：含有两种或两种以上营养元素的化肥。 主要化肥：磷酸二氢钙（NH4H2PO4），磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]，硝酸钾（KNO3），磷酸二氢钾（KH2PO4） （5）微量元素肥料：硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等。 例:下列物质中属于复合肥料的是（ ） A.K2CO3 B.CO(NH2)2 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2 【探究实验】：检验铵态氮肥的方法 实验步骤 实验现象 实验结论或解释 少量的硫酸铵放在研钵中， 再加入一些消石灰， 用研杵混合研磨 用碳铵、硝酸铵代替硫铵 闻到一股氨臭气味 都能闻到一股氨臭气味 ________________________________________ ________________________________________ 把少量硫酸铵放在试管中，加入3mL氢氧化钠溶液，加热后把湿润红色石蕊试纸放在试管口 红色石蕊试纸变成蓝色 氨气溶于水， 形成氨水，呈碱性。 该反应的本质：NH4+ + OH- == NH3↑+ H2O 检验铵根离子的方法：_________________________________________________________则说明原溶液中含有铵根离子。（样品，碱溶液、红色石蕊试纸） 故：铵态氮肥不能与氢氧化钙、草木灰等碱性物质混用。 注意：天然固氮（根瘤菌）和人工固氮（合成氨气） 三．酸、碱、盐的正确使用 1．多数酸、碱具有强腐蚀性 某些酸、碱要注意不能食用，避免直接接触 注：浓硫酸的稀释 简单记忆：酸入水，用玻璃棒引流。 浓硫酸极易溶于水，同时放出大量的热，所以稀释浓硫酸，一定要注意不能将水倒入浓硫酸中，因为水的密度比浓硫酸密度小，若把水倒入浓硫酸中，它就会浮在浓硫酸的上面，溶解时产生的大量的热会使水立刻沸腾，致使硫酸液滴向四周飞溅而造成事故。 如果不慎将酸沾到衣服或衣物上，立即用较多的水冲洗（如果是浓硫酸，必须要迅速用抹布擦拭，然后用水冲洗），再