频数分布图.docVIP

龙文教育个性化辅导授课 教师： 学生： 时间：__2013_年_ 月 日 时间段 第 次课 内容（课题）频数分布图 教学目的（以新课标的三维目标三个层次写） 了解认识频数分布直方图及相关概念；解读频数分布直方图． 重难点（ 考点）分析 重点. 了解频数分布直方图概念 解读并能画出频数分布直方图. 难点. 了解频数分布直方图概念 解读并能画出频数分布直方图. 教学过程（上次作业答疑—本次考点分析、方法点拨—典例—精练—小结） ㈠频数分布直方图相关概念 1、最大值与最小值的差叫做极差。组数:分成的组的个数称为组数。每一组两个端点之间的距离叫做组距。 2、落在不同小组中的数据的个数为该组的频数。频数与数据总数的比为频率. 频率反映了各组频数的大小在总数中所占的份量 3、频数分布表一般由三部分组成，一是数据分组，二是划记，三是频数 4、在直角坐标系中，横轴表示样本数据，纵轴表示频数，将频数分布表中各组频数的大小用相应矩形面积的大小来表示，由此画成的统计图叫做频数分布直方图。 5、组距和组数没有确定标准，根据最大数据与最小数据的差值，决定组距的大小，一般数据越多，分成的组数就越多，当数据不超过50个，可以分5～7组；当数据在50～100之间时，一般分8～12组。 6、条形图与直方图的区别 ⑴条形图各矩形间有空隙，直方图各矩形间无空隙 ⑵直方图是经过把数据分组,列频数分布表等步骤得到的,数据分组必须连续,因此各个长方形的竖边依次相邻.这是一般条形统计图所不要求的. ⑶直方图可以显示各组频数分布情况，而条形图不能反映这一点。 ⑷直方图组距是相等的，而条形图不一定 7、如果取直方图中长方形上边的中点，可以得到频数折线图 例1. 为了解某市九年级男生的身高情况，先从该市的一所中学选取容量为60的样本（单位：cm），然后分组如下 分组 147.5~155.5 155.5~163.5 163.5~171.5 171.5~179.5 频数 6 21 m 频率 a 0.1 （1）求出表中的数据a、m的值。 （2）画出频数分布直方图。 解：（1）根据，，可求得，。 （2）频率分布直方图如下图所示： 概念练习 1、一个样本含有下面10个数据：52，51，49，50，47，48，50，51，48，53，则最大的值是_________，最小的值是_________，如果组距为1.5，则应分成________组. 2、在对n个数据进行整理的频率分布表中，各组的频数与频率之和分别等于（ ） A、n，1 B、n，n C、1，n D、1，1 3、一组数据共50个，分别落在5个小组内 ，第一、二、三、四组的数据分别为2、8、15、20，则第五小组的频数和频率分别为________、_______。 4、将n个数据分为3个小组，第一小组的数据有20个，第二、第三小组的频率分别为0.5和0.3，则n= 。 5、对某班50名学生的数学成绩进行统计，90～99分的人数有12名，这一分数段的频率为 . 一、选择题 1．在绘制频数分布直方图时，各个小长方形的高等于相应各组的（ ） A．频数 B．组距 C．组中值 D．频率 2．某个样本的频数分布直方图中一共有4组，从左至右的组中值依次为5，8，11，14，频数依次为5，4，6，5，则频率为0.2的一组为（ ） A．6.5～9.5 B．9.5～12.5 C．8～11 D．5～8 3．八（1）班若干名学生每分跳绳次数的频数分布直方图如图所示，由直方图可 知，这若干名学生平均每分钟跳绳的次数（结果精确到个位）约为（ ） A．87 B．100 C．104 D．112 4．某篮球队队员年龄结构直方图如图所示，根据图中信息，可知该队 队员年龄的中位数为（ ） A．18岁 B．21岁 C．23岁 D．19．5岁 5．如图是九（2）班同学的一次体验中每分钟心跳次数的频数分布直方图（次数均为整数）．已知该班只有5位同学的心跳每分钟75次．根据直方图，下列说法错误的是（ ）． A．数据75落在第二小组 B．第四小组的频率为0．1 C．心跳在每分钟75次的人数占该班体检人数的 D．数据75一定是中位数。 二、填空题 6.用来表示________________的基本统计图叫做频数分布直方图，简称___________． 7．，，，，，，，，，．8