给留守儿童关爱心连心亲情服务室.doc

给留守儿童的关爱——心连心亲情服务室 ——容光乡2011年党建创新材料 容光位于桐梓县西南一隅，全乡国土面积70.54平方公里，辖7个行政村，43个村民组，5156户21378人，其中14岁以下儿童3142人。乡政府所在地距县城62公里。 一、创建背景??? 由于地理和历史等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡，农村人地矛盾尖锐。在市场经济迅猛发展的推动下，大量农村和偏远地区剩余劳动力为改变生存状况外出务工，其中大部分为夫妻一同外出，而他们因经济地域限制等原因无法将子女带在身边，只能留在农村由祖辈或亲戚代为抚养，由此便产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。 由于留守儿童多由祖辈照顾，缺乏父母的教育监护，留守儿童的健康成长残存着严重的问题，隔代教育问题在留守儿童群体中最为突出。 2011年8月底，我乡最新数据统计显示，全乡劳动力人口11687人，全乡外出务工人数达6788人，其中长期外出人数有1045人，外出人口中属夫妻家庭的有1796户，目前全乡14岁以下留守儿童有744人，占全乡儿童总数的23.67%。他们大部分由隔辈监护，有近3%的儿童还是独自生活。因人口流动引发的农村留守儿童的教育、关爱问题已经成为不可忽视的社会问题。 二、创建的必要性 首先，农村留守儿童的关爱、教育问题也属于三农问题的一个方面，为构建社会主义和谐社会，三农问题亟待解决，留守儿童问题不容忽视。 其次，近年来，随着农村中年劳动力向城市的输送，由于一些客观原因，农村留守儿童问题越发显得突出与严重。 主要表现在：其一，由于缺乏父母的关爱，绝大多数留守儿童的身心健康堪忧。留守儿童正处于成长发育及人生观形成的关键时期，若生活上缺乏来自父母的关注和呵护，心灵上无法及时得到到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，极易产生认识、价值观上的偏离以及个性、心理发展的异常，一些青少年甚至会因此而走上犯罪道路。据调查显示，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理及性格等方面的发展出现不良偏差，学习上也会因此而受到影响；其二，由于疏于照顾，留守儿童特别是女孩的人身安全没有得到有效保障。监护责任的缺失或是监护人缺乏防范意识以及儿童防护能力弱，农村留守儿童容易受到意外伤害，甚至成为不法分子侵害的对象。公安部门统计数据显示，被拐卖儿童群体中，第一位是流动儿童，第二位是留守儿童。另一方面，留守女孩面临着严峻的性安全问题，若女孩受到性侵害后不能及时得到父母的帮助，极易酿成严重后果。因而，解决好农村留守儿童问题对构建社会主义和谐社会有着极为重要的意义。??? ?再次，青少年儿童是祖国未来的希望之所在，国家和民族的发展就寄托在青少年儿童身上。而据调查现实，在全部留守儿童中，农村留守儿童所占比例高达86.5%，如不解决好农村留守儿童问题，必将对我国未来的发展产生不良影响。因而，农村留守儿童问题不容忽视，必须妥善予以解决。为切实深化服务型党组织创建活动，从根本上解决农村留守儿童的健康成长为题，最佳办法就是在乡镇中心学校和村小创建一个以关爱、关心留守儿童成长为主题的亲情服务室，?这样不但缓解了留守儿童中适龄儿童入学难的问题，同时也让孩子接受了健康教育，有助于孩子成长。 三、主要做法 1、成立机构，保障活动长期有效开展。成立以政府指导，中心学校主导、各中、小学具体实施，学校所在地村党支部、村委会全力辅助的服务机构。确保留守儿童层层组织、各级机关都关心并引起高度重视的浓厚氛围。从而引起整个社会对农村留守儿童的关注，以我们的实际行动感染社会上更多的人去关注农村留守儿童。 2、建立留守儿童档案信息库。开展在校留守儿童调查、摸底和登记工作，建立留守儿童档案和联系卡，定期更新留守儿童联系卡。实行留守儿童信息备案制度和毕业学校与接收学校联系制度，确保留守儿童数据信息的准确性和管理工作的连续性。 3、建立健全留守儿童工作管理制度。建立健全留守儿童情况登记制度、监护人联系制度、结对帮扶制度、沟通交流制度、家访制度、亲情连线制度等，确保留守儿童工作的规范化、常态化。 4、建设留守儿童活动阵地。在乡中心完小结合全乡留守儿童数量，设立1个亲情视频聊天室和1个“亲情电话室”，实行免费开放。建立留守儿童父母信息联系卡，鼓励留守儿童父母通过网络、电话等现代科技通讯手段与子女联系，保证留守儿童每月与其父母交流与沟通2次以上。利用学校文体娱乐室、图书阅览室、运动场、体育运动器材等，促进留守儿童身体健康。开通心灵倾诉信箱，建立心理咨询室，上好心理健康课，促进留守儿童心理健康。 5、开展留守儿童教育关爱活动。开展结对帮扶工作，发动青年志愿者、教师和党员群众、乡村干部，与留守儿童结成帮扶对子。邀请党政干部、教职工、