学校编号564702.PDFVIP

學校編號： 564702 質素評核報告 香港聖公會夏瑞芸幼兒學校 新 界 元 朗 天 水 圍 天 龍 路 四 號 地 下 二 零 一 五 年 一 月 十 三 日 、 十 四 日 及 十 六 日 教 育 局 幼 稚 園 視 學 組 香港特別行政區政府 教育局（二零一五年） 本報告可部分或全部翻印，但不得作商業或宣傳用途。翻印時必須說明出處。 質 素 評 核 日 期 ： 二 零 一 五 年 一 月 十 三 日 、 十 四 日 及 十 六 日 學 校 通 過 質 素 評 核 學 校 不 通 過 質 素 評 核 學 校 的 表 現 1. 學 校 的 持 續 發 展 1.1 校 長 對 學 校 持 續 發 展 抱 積 極 態 度 ， 定 期 向 領 導 層 匯 報 學 校 發 展 情 況 ， 以 提 出 改 善 建 議 和 引 入 不 同 資 源 ， 提 升 學 校 各 方 面 工 作 的 效 能 。 管 理 層 帶 領 全 體 教 師 參 與 學 校 各 範 疇 的 自 評 工 作 ， 藉 恆 常 會 議 和 問 卷 調 查 ， 檢 討 各 項 工 作 成 效 ， 提 出 及 跟 進 改 善 措 施 ， 並 持 續 蒐 集 和 分 析 不 同 持 分 者 的 意 見，共 同 商 議 學 校 持 續 發 展 的 方 向， 以 達 自 我 完 善 效 能 。 1.2 學 校 以 自 評 結 果 為 基 礎 ， 去 年 分 別 以 強 化 學 習 環 境 的 運 用 和 提 高 藝 術 活 動 的 成 效 作 為 關 注 事 項 ， 讓 兒 童 通 過 多 元 化 的 活 動 ， 增 加 對 專 題 的 認 識 和 提 高 學 習 興 趣 。 學 校 為 上 述 發 展 重 點 部 署 周 詳 的 策 略 ， 如 因 應 教 師 需 要 安 排 培 訓 ， 增 加 家 長 參 與 以 推 動 家 校 合 作 等 ， 並 能 適 時 檢 討 及 跟 進 改 善 ， 關 注 事 項 成 效 良 好 。 為 繼 續 推 動 課 程 發 展 ， 學 校 本 年 度 以 豐 富 教 師 各 學 習 範 疇 的 專 業 知 識 為 發 展 重 點 ； 又 推 展 跨 級 兒 童 交 流 活 動 ， 通 過 中 期 檢 討 ， 管 理 層 帶 領 教 學 團 隊 適 時 檢 視 年 度 計 劃 的 實 行 情 況 。 學 校 能 全 面 檢 視 校 情 和 探 討 發 展 方 向 ， 並 考 慮 持 分 者 的 需 要 ， 訂 定 適 切 的 發 展 計 劃 和 相 關 策 略 ， 有 助 學 校 持 續 發 展 和 進 步 。 1.3 學 校 與 家 長 緊 密 溝 通 ， 一 方 面 能 深 入 了 解 每 位 兒 童 的 情 況 ， 為 有 需 要 的 兒 童 提 供 適 切 照 顧 ， 並 就 個 別 需 要 專 業 支 援 的 兒 童 ， 與 家 長 共 同 商 討 ， 以 便 及 早 作 出 轉 介 ； 另 一 方 面 學 校 重 視 家 校 合 作 ， 通 過 家 長 教 師 會 集 結 家 長 的 力 量 協 助 學 校 推 行 活 動 ， 如 家 長 義 工 輔 助 圖 書 管 理 的 工 作 及 支 援 教 師 進 行 戶 外 學 習 活 動 。 此 外 ， 學 校 1 藉 觀 課