重庆市六校2016-2017学年高一政治上学期期末考试试题（含解析）.docVIP

重庆市六校2016-2017学年高一政治上学期期末考试试题（含解析） 本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 看看小李同学怎么利用手机？他下载了一款手机软件，有学习监督我要早睡、我要早起等功能。学习时玩手机，软件会有严厉提示，如“请不要放弃治疗，好好学习你还有救！”如果放弃学习，软件会自动在社交网络上发令人尴尬的状态，被好友鄙视。这款手机软件的诸多功能属于商品的（ ） A. 科技含量 B. 价值 C. 使用价值 D. 价格 【答案】C 【解析】商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，题目中这款手机中的软件据有多种功能，这些均属于该商品的使用价值。故C入选。其他选表述与题意不符。 点睛：使用价值与价值的区别与联系 使用价值 价值 区别 含义 商品能满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 地位 自然属性，与其他有用物品的共同属性 社会属性，商品特有的属性 意义 不同商品需要交换 能够按一定的比例进行交换 联系 统一性 使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用价值也无价值，不可能成为商品；一个物品仅有使用价值，而无价值，也不能成为商品 对立性 作为商品生产者或消费者不可能同时占有商品的使用价值和价值。商品生产者为实现价值就必须让渡使用价值给消费者，而消费者为得到使用价值就必须付出价值给生产者 2. 2016年十一期间，李某在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币298元，实际支付198元。在这里，198元、298元分别执行的货币职能是（ ） A. 流通手段 价值尺度 B. 价值尺度 流通手段 C.支付手段 价值尺度 D. 价值尺度 支付手段 【答案】A 【解析】题目中，李某在商店通过支付了198元购买了该商品，故198元充当了商品交换的媒介的职能，故属于流通手段的职能；此款商品标价是298元，这里298元执行的是货币的价值尺度的职能。故A入选。其他选项表述错误，排除。 点睛：货币两种基本职能比较 价值尺度 流通手段 含义 货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 货币充当商品交换媒介的职能 原因 货币本身是商品，有价值 货币的本质是一般等价物，能够与其他一切商品相交换，充当商品交换的媒介 执行方式 只需要观念上的货币 必须是现实的货币 影响 一切商品的价值都由货币来表现，即表现为商品的价格 商品交换由直接的物物交换变成以货币为媒介的商品交换，即商品流通，使买卖可以在时间和空间上分离 共性 都随着货币的产生而产生；都是由货币的本质决定的；都是货币的基本职能 3. 经济学家有一个假设:用直升机在一个封闭的“迷你国”上空抛撒现金,使这个“幸运国”中的每个人持有的现金都增加了1倍,结果不是每个人都多得到1倍的商品,而是该国的物价总水平上涨1倍。上述假设告诉我们的《经济生活》道理有(　　) ①国家过多发行纸币可能导致通货膨胀 ②纸币的购买力取决于政府的意志　 ③纸币发行必须以国家财力为基础　 ④国家过多发行纸币会导致纸币贬值 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】根据题目的表述，因为整个国家流通中的货币量增加了一倍，故该国的物价总水平上涨1倍，这说明了国家过多发行纸币可能导致通货膨胀，纸币贬值。故①④入选。②选项错误，纸币的购买力是由市场来决定的。③选项表述错误，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，选A。 点睛：易错点---纸币发行过多会引起通货膨胀，所以流通中的纸币越少越好 这种观点是片面的。(1)纸币发行量的多少受流通中所需要的货币量的制约。纸币是国家(或某些地区)发行并强制使用的，无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。因此，纸币的发行量应当与流通中所需要的数量相一致，不能说流通中的纸币越少越好。 (2)在通货膨胀的情况下，应当减少流通中的纸币量，从而抑制通货膨胀，从这个意义上说，流通中的纸币越少越好。 (3)随着生产的发展，商品数量的增加和价格总额的增大，商品流通中需要的货币量增多，由此而增加纸币的发行量，这种增多是好事。 4. 下图是近来美元兑人民币的汇率走势图。对A点到B点汇率变动趋势带来的影响判断正确的是 ①有利于扩大中国出口商品的价格优势，增加出口 ②有利于吸引外商投资 ③有利于中国居民出国旅游 ④有利于中国对外投资，加快“走出去”步伐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】根据美元兑人民币的汇率走势图可以看出，从A点到B点美元相对于人民币升值，故其变动有利于扩大中国出口商品的价格优势，增加出口，也有利于吸引外商投资。故①②入选。此种情况不利于中国居