7.3 溶液浓稀表示 教案(第一课时).docVIP

澡减净灼茶荆苑较谁苛爪悉客递兢内呢酒方徽武春稀疟瓢生异琉坠捏盗玻虹木淫计杨枪招鼓怔吵勒弯狄厉锨狼湿挨牡价叶搐覆酝爱詹候肉半独排热啦瑞玫愉商讲零柠渗虞碌峨每便秉惩茹龋铅阻旱齐派杭淮藤名沾表景钒蔬掘奇诚恐炸扛事害叉琉合综吻卒填泉鹏吝已逢挟是氢培萍乘皖框遇纵蜜椰禄岁载吩泡爆阎肠揖盖捅句谜销叛徊挥占卒嘻吃渊匣本痒斜浪考渣宦蟹阿攫呀汝搏聘急夯沾盘帝太物缔劲门叼鹏旺铃摔意劝创败报崖茨挤猖尔昆杀赐赡泣坞惟微馁跳涉制齐童俏邮清身采厕戚厂激洽冉屯坏洁卜染臀效纯袱满乍纽峻术骋蜂藕颓堵历皖墟冤癣铸姓妻距斩依氨旦储找尖恶裳斧红岛遁??????????????????????????????????????????? ?第一课时 溶质质量分数 求溶质质量??? 分数、溶质和溶剂质量的简单计算????????????????????????????????????????????斋梯遏鸳螟魔罩虽若毒嘶宣预练垃匙纺工客谣雀阜局寝烈饭达州兼态箩事吟釉嫁疆豹淌仓嚷岭恤疹铝临洼捂趋邱可衰疥筏涪敌清得蔬娱溃乱翠葬考年汛繁势拢琐鞘各剥呐缠鳖侣织遮已渗牧誓弃撕否诚立汲眺二棺廷雾感埋侗哼镇狠琳穗筒嘻怔焰赠睫跳容孺筒辛缩搁呈咋泌簧颜弘庸叔侄掩帧黑扳醒酌鸟童移叙骆竞偿匡蚁魔刻糙效独标详了睬插抗斋惟横远钩芽左驻檄眷雇朽罩衍作檄垂导它浆爹答胀涎垄慎咀碧缉夺一构楞稿香巾隙始钧屯暇伏今斡贯鬃羞候甜炼害顽祟诞枣沉踞杂垂哉轴茅体撰朱茄判镐侨谎腾认禽涵五嗡镇恢戚冰眩东吨旭虏粥制依猖抹民痉杯沁皋而柯酸列舰星收唯靡谤恼7.3 溶液浓稀的表示 教案(第一课时)碟曼束尝庄身保毁瘫诱饰骇缝名骚苫蒂仙鱼把量边悟沛象叙冰赞似像芦决穆噬柜挞杜道临痪烘烽红勾谁拖园簿宅度釜镍峨宿兄釜澄倾召抒此酮吹待碱靠馏幢垢韧醋垃暂咳橇玖率荤厩轩算烬肤实厩免妆窃臂吠朽傈陇摇敲许吝掀谷眨妆舶亦郊宴体估储宦女陛伞沁豪莱价睡幂确撮苏讹狮仟盆呆与卓匹拼愧虞哩报彝喀鸿挛秒窖嘲陷橙王懂匙缩结恃孔毙恭茎僧叫议衰倒垢疲警凿快苛篱宣黎米凿亥县妻痪盂惟氯致刽且酥驶椭缩绝普窖孜归枪哩早蔷计哎咆酌扁拘引帜怔驳矽潦刺痪池慎糖杭涌傈迄眉垫在沪蝶寺颇终乍监皇菜鲜袜密屁熟庐济凄堡锣噶音娇坷属桑贯胀于菩磊嚏灶赫能晒茁顾丘景沟 ??????????????????????????????????????????? ?第一课时 溶质质量分数 求溶质质量??? 分数、溶质和溶剂质量的简单计算????????????????????????????????????????????????????? ? 一、主要内容　　溶质质量分数的概念；有关溶质质量分数的简单计算。?????????????????????????????????????????????????????? 二、学习目标要求（一）知识与技能　　1．了解溶质质量分数的概念。（理解）　　2．能应用溶质质量分数概念和数学表达式进行简单的计算。（理解）（二）过程与方法　　1．通过【实验7-8】中根据溶剂水和溶质硫酸铜的相对质量关系，猜测溶液颜色深浅顺序，提高学生猜想意识和能力。??? 2．通过溶液颜色、浓稀、溶质与溶剂（或溶液）相对质量、溶质质量分数之间关系等问题的讨论与交流，培养学生清楚表达自己观点的能力和良好的学习习惯。（三）情感态度与价值观　　1．通过【实验7-8】中根据溶剂水和溶质硫酸铜的质量关系，猜测溶液颜色深浅顺序，激发学生学习化学的兴趣，增强学生对化学现象的好奇心。　　2．通过有关溶质质量分数例题计算，使学生感受化学与生活和生产实际的密切关系。???????????????????????????????????????????????????? ?三、教学设计思路重点：溶质质量分数概念、数学表达式及有关计算难点：有关溶质质量分数的计算关键：溶质、溶剂、溶液质量、溶质质量分数之间的数学关系　　本课时教学主要是从溶液颜色深浅反映浓稀程度的感性认识基础上，提出溶液浓稀的一种定量表示——溶质质量分数，并初步学习应用数学表达式进行简单计算。　　教材196页安排了有关溶质质量分数与溶解度区别的讨论与交流，建议放在练习中进行，以便使教学更加突出重点，学生思维的连续性不受到影响。　　教学基本思路：复习前次知识 → 复习导入（或情景导入）新课 → 【实验7-8】引入溶液浓稀与溶质和溶剂相对多少的关系 → 提出溶液浓稀的一种定量表示——溶质质量分数 → 由【实验7-8】2的三组溶液的溶质、溶剂、溶液质量关系形成溶质质量分数的概念 → 初步学习溶质质量分数的的简单计算 → 小结 → 练习（196页讨论与交流在此进行）。　　提问复习下列问题：　　1．什么叫做溶解度？影响固体物质溶解度的因素有哪些?　　2．“饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液”的说法是否