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赋 赋：是直接陈述事物的表现手法。宋代学者朱熹在《诗集传》的注释中说：“赋者，敷陈其事而直言之也。” “十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌， 十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙， 事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。 腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 12.读下面这首诗，完成①一③题。(7分) ?? 芣苢①?? 采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。?? 采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。?? 采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之?? 注释:①选自《诗经?周南》，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。 芣苢:车前(草名)，可食。?? ②薄、言:都是语助词，无实意。?? ③有:得到。?? ④掇:摘取、拾取。?? ⑤捋:成把地握取。?? ⑥袺:手持衣角盛物。?? ⑦襭:把衣襟掖在腰带间装物。?? ①《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是 。(1分)?? ②这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?(2分)?? 答:?? ?? ③前人读这首诗说:反复讽咏，自然生其气象。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象?请概括描述。（4分） 12.(7分)?? ①(1分)赋【评分参考】?? 本题答案具有唯一性，凡不答“赋”者皆不得分。?? ②(2分)通过动词的变换表现出来的。?? 【评分参考】?? 只要涉及动词或动作的变换即可得分。仅答其他内容不得分。?? ③(4分)妇女们在田野上边采野菜边唱歌，一派欢快的劳动景象。?? 【评分参考】?? 劳动、唱歌、欢快是答案的三个要点，只要答出这三个要点的意思即给满分，?? 要点不全者酌减1-2分，与这三个要点无关的回答不得分。 鉴赏作品的表达技巧 【高考示例】 一、【2010年高考江苏卷】阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 （3）三、四两句诗，明人陆明雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。（4分） 【试题答案】由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。 【课堂检测】 1. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 题西溪无相院 张先 积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。 浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。 入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。 已凭暂雨添秋色，莫放修芦碍月生。 第二联是怎样写景的？请简要分析。（4分） 【参考答案】上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，呼应了第一联的“清”字。下句则是墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。 2. 阅读下面一首词，回答问题。 望江南 李煜 　　多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。秋月正春风。 ★这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作，有人说这是一段凄凉无限之吟唱。请联系写作背景，从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。 【答案】（1）从衬托角度回答：从表面看，这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境反衬了现实的凄凉。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲哀便越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。 （2）从虚实相生的角度回答：梦中的景物描写是虚，现实中作者的思想感情为实。词人通过繁华生活的梦境，有力地表现了现实中的亡国之痛。 【课后巩固】 1. 阅读下面这首宋词，然后回答问题。 菩 萨 蛮　　李清照 风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。 睡起觉微寒，梅花鬓上残。 故乡何处是，忘了除非醉。 沉水卧时烧，香消酒未消。【注】沉水：沉香。 （1）请你用简洁的语言说明，全词抒发了一种怎样的情感？ 全词抒发的是一种深沉的思乡之情，“故乡何处是”一句直接点明了这种情感，而“忘了除非醉”则更是将这种情感表现得深沉真挚。 ★（2）全词是通过什么手法来充分表达词人情感的？ 词的上阕写初春的景色及词人的感受，是为下阕抒发思乡的悲情作反衬。“忘了除非醉”则直抒胸臆，说明这种思乡之情只有在醉时才能忘却。 2. 阅读下面一首宋词，回答问题。 水调歌头 黄州快哉亭赠张偓佺 　　　　落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语：“山色有无中。” 　　　　一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子①，未解庄生天籁，刚道②有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。 ★（1）词的上片写景，用了什么样的艺术手法？请结合词句简要分析。