黑龙江省鸡西市恒山区九年级化学上册 4.1 爱护水资源导学案2（无答案）（新版）新人教版.docVIP

爱护水资源 爱护水资源 学习目标(1)了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 (2)初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。 （3）强化学生的爱水、节水意识。培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感。 一、人类拥有的水资源 1.地球储水 地球上总储水量约为1.391×1018m3,地球表面约 被水覆盖，全球海水、陆地水储量比为：（如图） 2.水资源概况 可直接利用的淡水量 m3。 3.我国水资源 总量居世界第 位，但人均水量约为界人均水量的 ，且分布不均匀。 二、爱护水资源 1.节约用水 提高水的 ，使用新技术，改革工艺和改变习惯以减少用水量。 2.防止水体污染 水体污染是未经处理的 、 和 及 、 的不合理施用等造成的。 （1）水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的 使水质恶化的现象。 （2）水体污染的来源主要有： 、 、 。 （3）水体污染的危害：破坏 ，影响工农业和渔业生产、危害人体健康。 （4）水体污染的防治措施 ①工业上：减少污染物的产生，对污染的水体进行处理。 ②农业上：提倡使用农家肥，合理使用 和 。 ③生活污水实行 。 知识检测 1.自然界中储水量最多的是（ ） A.气态淡水 B.陆地淡水 C.陆地咸水 D.海水 2.下列叙述正确的是（ ） A.水是取之不尽用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源 C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D.雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 3.下列有关水资源的叙述正确的是（ ） A.人类大量抽取地下水会造成地表塌陷、沿海海水倒灌 B.地球上淡水资源中最重要的是海洋水 C.目前人类可以大量使用的水资源有湖泊水、河水、冰川等 D.冰川是淡水中储存水量最多的，分布在东南亚地区 4.通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为（ ） A.在家用细细的长流水洗衣或刷牙 B.节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观念 C.地球淡水储量丰富，可供人类永久使用 D.水龙头漏水可让其“细水长流”，方便使用 5. 保护环境，防止空气和水体的污染是每个公民应尽的职责，下列做法中，有利于环境保 护的是（ ） ①控制工业生产中废气和废水的直接排放；②增大绿地面积；③开发生 产无汞电池；④分类回收垃圾⑤生活污水处理后排放⑥禁止含磷洗涤剂的使用⑦合理使用农 药和化肥　　⑧在水库周边兴建造纸厂 难点：培养学生关心社会、为社会作贡献的社会责任感 学法指导 ：【课外拓展】 我家的水龙头坏了，每秒钟滴水2滴（大约20滴为1ml），剧统计一个成年人每天需要引用2L水，试计算这个水龙头一年流失的水能供给一个成年人引用多少天？ 你的收获 概念 原理 经验 1 A．全部 B．②④⑥⑧ C．①②③④⑦⑧ D．①②③④⑤⑥⑦ 6.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下列观点错误的是（ ） A.水的污染加剧了淡水资源危机 B.节约用水是每个公民应尽的义务 C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源非常丰富 D.可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机 7.“南水北调”工程已经全面动工。 （1）“南水北调”说明我国的水资源分布状况是 。 （2）先节水，后调水，画出节水徽记 ， 8、下列用水行为不符合节约保护水资源是（ ） A.农业生产中要合理使用农药和化肥 B.工业废水和生活污水处理达标后再排放 C.将工业冷却水进行循环利用 D.用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗 9、下列有关水的说法不正确的是 A．水分子保持水的化学性质 B．自然界的水都不是纯水 C．地球上可以利用的淡水资源有限 D．水体污染与人类活动无关