安徽江淮名校2015届高三第二次联考生物试题试卷解析.docVIP

安徽江淮名校2015届高三第二次联考生物试题试卷解析.doc

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安徽省江淮名校2015届高三第二次联考 第I卷(选择题共60分) 本卷共40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.美国研究人员发现了一种含有集光绿色体的喜氧罕见细菌,每个集光绿色体含有大量叶绿素,使得细菌能够同其他生物争夺阳光,维持生存。下列有关该菌的叙述,正确的是 A.该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供 C.由该细菌可知,细菌不一定都是分解者,也可以是生产者 D.该菌是光能自养细菌,其光合作用的场所是叶绿体 考点:考查光合细菌的结构与功能; 分析:A:该细菌是原核细菌,无细胞核;B:同A,该细菌没有线粒体,生命活动所需要能量由酶催化在细胞质基质中提供;C:该细菌有叶绿素可以吸收光能进行光合作用,是生产者;D:细菌无叶绿体; 答案:C 总结:原核细胞无叶绿体和线粒体,但有些原核细胞也可以进行光合作用和有氧呼吸。 2.在生物体中脂肪比糖类更适宜于做储能物质的原因不包括 A.同质量的脂肪比糖类含能量多 B.必要时脂肪可直接氧化分解供能也可转化为糖类供能 C.脂肪不能被氧化分解,这样有利于长期保存 D.脂肪疏水,而糖类亲水,故前者在细胞中占体积小 考点:考查糖类和脂肪的特点; 分析: C:脂肪可以被氧化分解; 答案:C 3.催产素和抗利尿激素都是由下丘脑神经细胞合成的九肽类激素,前者具有催产及使乳腺排乳的作用。下图为催产素结构简式,若将异亮氨酸(Lle)和亮氨酸(Leu)分别替换为苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg),则为抗利尿激素的结构简式。据此判断下列有关叙述正确的是 A.催产素中含有九个肽键 B.催产素彻底水解后共得到8种氨基酸 C.催产素和抗利尿激素结构相似,控制其合成的基因结构相同 D.抗利尿激素合成后直接释放到血液中发挥作用 考点:考查多肽结构及蛋白质的功能; 分析:A:催产素含有八个肽键; C:二者部分氨基酸不同,因此控制其合成的基因结构不同;D:抗利尿激素合成后,由下丘脑神经细胞分泌到垂体中,再由垂体释放到血液中; 答案:B 总结:本题通过催产素的结构简式的分析,考查蛋白质的结构和功能的综合的相关知识,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并运用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力。 4.人体细胞之间的通讯多数是通过信号分子传递的。有些信号分子作用于细胞表面的受体,有些则作用于胞内受体。生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第一信使,由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使,如下图所示。下列有关叙述错误的是 A.细胞表面膜受体的化学本质为糖蛋白 B.神经递质和绝大多数激素都是第一信使 C.第二信使通过调控细胞核内基因的翻译过程发挥作用 D.第一信使与膜受体结合体现了细胞膜的信息交流功能 考点:考查考查细胞间信息交流; 分析:A:受体的化学本质均为糖蛋白;B:神经递质和绝大多数激素都可以直接与膜受体结合,都是第一信使,但性激素的受体在细胞内;C:第二信使控制着细胞的增殖、分化和生存,并参与基因转录的调节;D:细胞膜具有控制细胞间信息交流功能; 答案:C 5.溶酶体的主要功能是吞噬消化作用。有两种吞噬作用:一种是自体吞噬:另一种是异体吞噬,如下图所示。请据图判断下列叙述不正确的是 A.消除细胞内衰老的细胞器是通过自噬作用实现的 B.溶酶体参与抗原的加工处理过程 C.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性 D.吞噬细胞通过吞噬作用特异性识别抗原 考点:考查溶酶体的功能; 分析:A:细胞内衰老的细胞器要通过细胞内的溶酶体的自体吞噬作用分解; C:生物膜的融合体现了生物膜的流动性;D:吞噬细胞不能特异性识别抗原; 答案:D 6.核孔并不是一个简单的孔洞,而是一个复杂的结构,称为核孔复合体,主要由蛋白质构成。下图表示物质通过核孔复合体的输入和输出过程。有关说法正确的是 A.不同类型的细胞中核孔数量都相同 B.离子和小分子物质都不能通过核孔 C.大分子物质进出核孔需要载体蛋白协助 D.蛋白质、核酸都能通过核孔进出细胞核 考点:考查细胞核的核孔问题; 分析:A:核孔数目的多少与细胞代谢强度有关,代谢旺盛的细胞核孔较多;B:离子和小分子均可通过核孔C:大分子从核孔进出细胞核,不需要载体蛋白;D:DNA不可以出细胞核,RNA只能出细胞核; 答案:C 7.下图为动物细胞的细胞膜转运部分物质的示意图,下列分 析不正确的是 A.根据乙侧耗能的情况可知,甲侧为细胞外,乙侧为细胞内 B.图中a和b不是静止的,其运动的特性有利于物质的跨膜运输 C.图示中葡萄糖的跨膜运输方式与细胞吸收水分的方式相同

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