倾斜伞第二课时.pptVIP

　　课文中哪些段落写了外公为 “我”撑伞？哪些段落写了“我”为外公撑伞？ 边读边想： 仔细观察，说说雨中撑伞的人是谁？他是如何撑伞的？ 每逢淅淅沥沥的雨声在窗外响起，外公便会来到学校门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。 你是怎样理解这句话的？ 外公头顶上本来应该墨绿色的天空却变了,一半是墨绿色,一半却是灰蒙蒙的。 墨绿色 灰蒙蒙 （外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的？） 没歪呀。 外公，伞歪了。 怎么，明明是歪向我这边了呀！ “就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。” 1.为什么外公的身子总是一半干一半 湿的？ 2. “每次”、“总是”这两个词去掉和原 来意思还一样吗？ 长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发生了什么变化？“我”是如何为外公撑伞的？你可从文中哪些地方看出？ 不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。( )是那片雨的世界,( )是我和外公,( )是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。 仍然 仍然 仍然 说话训练： 1.许多年过去了，我们的校园仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 2.我渐渐长大了，妈妈仍然是那么 ，仍然是那么 ，仍然是那么 。 我抬起头,发现我头顶上的天空一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。 墨绿色 灰蒙蒙 小组学习7~8自然段，思考：一切真的和以前一样吗？变的是什么，不变的又是什么？ 我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。 外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙。 “外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”外公在想什么？ ”（看这里的“泪光点点”你读懂了什么？） “我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。” （“我的心热了起来，”我在想什么？） “那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。” 文中的我是要珍惜什么？爱护什么？ 我要珍惜、爱护的是我和外公之间永远不变的亲情、爱。 讨论： 1.课文题目为什么叫“倾斜的伞”？ 2.“倾斜的伞”包含着什么意思？ 总结，体会真情： 雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见。请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片吧，像作者那样做生活的有心人。留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。 在你身边，一定也有不少的爱，有家人对你的照顾，老师对你的教导，同学对你的帮助……请你选择一件令你感动的小事说一说。 爱的体验： 作业： 1.有感情地朗读课文，积累好词佳句。 2.把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。