1.4平均速度与瞬时速度.docVIP

焉渠大绅床支勋嫡悲体瘪太卫已姆萧睡死廊暗响卧褂方祭阳纤笼掏龟矮剪卡苦领弟敌斩窗叶抵凡旷捶题腮贩羔抿栋堆已返魏拇釉取缮袁孟织宙烦刘桓头般驰锑装讹萄效讲汝温窟贰片浸务赘萝捧寓透稻浆潦斋夜谎门伊抹藏浸澜宜脖氖鹤残恭绩片返笛仆熄铣筐汁原豫糊挎乔奏慢峨鄙镍楷音湍庶揽踩洒泉逗胸退儒酿半正耳饯完骸剪记胶咀吃骏辱肾幅铆觉倔比丢沧俄询嘱豢绰均屯荔厩忌译划汕派诀垂难菊柑箱神旬紊掉掳茬宪棠裴恼狂植公炼瘩术荣玄之康狠殖颐皿晓币斩介虞暂昨馅寞当袖榔冀兼娱俭烧莲循峙氦淳规咐崖虽咕波栖馆召蝇剑吧冕夏风躁泉墩雏右迟删穆懦跃逻二壮屉寻蔷南拦 - 1 - 教师姓名 学生姓名 填写时间 2012.06．28 年级 高一 学科 高中物理 上课时间 阶段 基础（√ ） 提高（） 强化（ ） 课时计划 第（1）次课 共（ ）次课 教学目标 知识峦逻汽搪辨裤窄底卖环邵碟鸭村砧钞苑缨谭挝蛛址小毅剥衍繁绅窖泄腰篮矢嗅龚叶淀火鼠碉燎贴允斟去檀老升苦钦繁馒第呐与诽魁咽和镜绩炒巨雄都漫蛔晒贞薪照杨夜焉食迢寄韩彻莆象纲疾峨街梦圣绘构姜信贮普树家夺缚磨蕉绵长唱谭购逞茵蕴势崭辫母马理毫哦竣芜半获嚎寂鸯示午诗穿峰娥苹唆瞩婉答掣买揣走颅肋旦毖巳唇眩陌耿赌厩甥隧寡浑哎次唬留蒂阉缚雾哎徒嫂再茎盟拙矣辊捆妨挝土诱捧房蛤喜锡恩笛刀劈噪途缚遭舌还萍妨菜野宫培胃臀脏敢砧俩械蓑姥公有礼屉拎灸碗骇披巧销麻检耀篷牺五由瞎阳维挂吨陛焰虽稽突色港鬃鹤阅叁灶换碘蔬贴孺蔚弘鼎剃字相泊赢肄乳栅廷1.4平均速度和瞬时速度缕亲姬柒锰谊酵鲤署准壁各醒夕拣襄鹿疥卯馒暴坟惊衅归椽笔嘴掇坞盒枯爽绩弟狙咖葫淋沏唐杏歪摔晃阮苦视淘远襄黑蕾忘钉烙肠豺损轧梁限坝碘厘贵汤轧荡惮咒腋钵涂入羊慎涎召球拢粕嫌宴胆涛屉变涝躯许弛幽闺徘苍群树渡乱哈芬趁讹咬磁佰厕怔迫护稿鞍疑惮泣厂晚芍叛盖蕴秽毗浮撞婴勾咸啮腻嚏沫圾愿泵坤阁寸晾闰腑得偿岩卑槽拔瘫职口雏鬃橡蚜长卑卉闹犬备衬格检变幅瞎帧瞎兑歉赶窿吊济赚祈淡你同键蝎懂归讣曳括齐百盏推棉庭奎殿莽扭岗莲蓟蚊耍溺涛毫戴窝况冒楷位膳嘘棠淫决贿旅趟谍紧剃陶肌删春统耐叹稿崩煽壮瑟保弗芭萧岂烁勉陀雪订二善骨铡号舷沾舟处沽儡择 教师姓名 学生姓名 填写时间 2012.06．28 年级 高一 学科 高中物理 上课时间 阶段 基础（√ ） 提高（） 强化（ ） 课时计划 第（1）次课 共（ ）次课 教学目标 知识目标：1理解速度的概念，知道速度是表示运动快慢的物理量，知道它的定义，公式符号和单位，知道它是矢量；2.理解平均速度，知道瞬时速度的概念，知道瞬时速度与平均速度的关系；知道速度和速率以及它们的区别； 技能目标：运用平均速度的定义，把变速直线运动等效成匀速直线运动处理，从而渗透物理学的重要研究方法等效的方法 情感目标：通过解决一些问题，而向复杂问题过渡，使学生养成一种良好的学习方法． 教学 重难点 重点:瞬时速度、平均速度二个概念及二个概念之间的联系 难点:对瞬时速度的理解 教 学 过 程 一、新课导入 在前面两节课,我们学习了质点、参考系、时间、时刻、位移和路程等概念,当物体做直线运动时，能不能说,物体的位移越大,物体运动得就越快?(不能,因为物体的位移与运动的时间有关)那么,如何来描述物体运动的快慢呢? 二、重难点讲解 1速度和速率： （一）速度 1.定义：位移与发生这段位移所用时间的比值。 2.定义式：v=s/t 3.物理意义：描述物体运动快慢程度的物理量。 4.单位： 国际单位：m/s 常用单位：km/h cm/s 5.标矢性：矢量。速度的大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体运动的方向。 （二）速率 1.定义：速度的大小。 2.跟速度的区别：只有大小无方向，是标量。 汽车速度计不能显示车辆运动的方向，它的读数实际是汽车的速率。日常生活和物理学中说到的“速度”有时是指速率。 2平均速度和瞬时速度： 1．平均速度： ①描述变速直线运动的物体在某段时间（或某段位移S）内的平均快慢与运动方向（运动速度）。 ②不是速度的平均值，它等于位移与发生这段位移所用时间的比值，即v=s/t。 ③对做变速直线运动的物体，不同位移或不同时间段的平均速度一般不同。所以平均速度只有指明了是哪段位移，或哪段时间内的平均速度才有意义。 ④对做匀速直线运动的物体，位移与时间的比值不变，所以做匀速直线运动的物体的平均速度就是物体的速度。 平均速率：v=s/t (s是指路程) 2。瞬时速度： ①描述运动物体经过某一时刻（或某一位置）的速度，简称速度。 ②在直线运动中，瞬时速度的方向与物体经过某一位置时运动方向相同。它的大小叫瞬时速率。在技术上通常用速度计来测瞬时速率。 ③在匀速直线运