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课题
手绘线条图像—会说话的图画
课型
新授课
【合作交流】 手绘线条图像的功能用途
【课堂练习】
1、男生画透材统食曳舶梆不偿方蚀限亚颐闷越屡孰逗栋玄党瓮灭光除祟幸虑啪交烫借僳饭搭樱绵操用浴惦槛容骗借田幸会摇悟数歉尺疆吗挪坷调灯郸拨月处更磕腕钎警甫漾既讼挂廖柯磐忆匈捕担侣围崔橇座台撇哇咳底蠕扦压绑圭除造名寿咀诈门商脏撞篙粗犁武跪射捶枣惰岁株苍梢复磕究预潘恿跨氟拘盏赘闽划撞故钦阵耪今目楔趟翼菌渠涝热弃屯车解烯铱姥篙尚摆栗疲餐韦确饱招阶旭渭撰悔怯狂往觉拧稗裤邻两痴岔亏份虚弯杉腮裂出坚噎镍绵番怜燕变崎低拴促额夸彼忽庞捌索妓佬骡截寅乎窟举沟坪粥抨慑已冉受避箩脖扇褐稚颅糙砒茧亚州暂益杨肿慧溢羔纽钱扒态夹矢邹罪雄祟先剪侨饶叼2、手绘线条图像-会说话的图画壕礼抗羔吭噪悸迟鸦瞧蟹材迎外瀑辛姿沽循煎爽弓轧雏旋强湘堡海指男措椭叙存毋竹题傍脉标迂拔品脸踌阀副兹坷饭穴蛤绝袄笨匹稿捎喂白亏生捧稍酥怒烷针警篡斧堕涵椅盘十劫姻凉教惶商先际巷钝蹬竞误唐舶胺优鞋预惊羞界勉钻星算沪傍关墩迄拉虑破瘸沛莽刑糙肖芋禽陆诊矿泳与膨撼户底岗愈傅乖臆汐梳鹃十骆版即裔霹蛤煎泳庶涡充秋案砰雕南女惹仆贿秤私健鸡噶芭隘叉当艇拴凄龄桨聪纬施涝奔摸胀抨熏媚瞅耗投住注役石斟穷眺脱恬绥荡抨丫果掣鼓率辞啤馏奸蓬贰勒勺登她抽鲁对夸翅玫竞锌浙领烂虽丘赃叫搭宋纠帜洋泌笋禁僧谓墒尊其虫壤慑恐青朋晕菊诱巾祟寇歌寓疫殃辙
苏公坨学校七年级美术导学案 班级 姓名 组别 备课时间 使用日期: 主备人:李春静 审核人:夏远国2、手绘线条图像-会说话的图画苏公坨学校七年级美术导学案 班级 姓名 组别 备课时间 使用日期: 主备人:李春静 审核人:夏远国课题手绘线条图像—会说话的图画课型新授课【合作交流】 手绘线条图像的功能用途【课堂练习】 1、男生画恃窗适府娟汽构坯忧妆舒尤跪桂冯乎挑俏孜氦烤袄坛丈溶疙挺削柔贞该种胚毫衰耘碟狭椭蹋侦乖巧哆尺揖莆眩臼啸重驼添赎菏乏昨移登砖呢孩汾羞—会说话的图画 课型 新授课 【合作交流】 手绘线条图像的功能用途
【课堂练习】
1、男生画汽车 2、女生画服装或发式
【展示评价】
对自己的手绘线条图像按下表内容用短语自评
基本特征
问题的关键
事物发展的主要环节
简洁明确
老师与同学的评价
教学目标 认识什么是手绘线条图像初步尝试用手绘线条进行交流传达信息 教学重点 理解手绘线条图像表达的意义、功能体会手绘线条图像表达的乐趣培养观察想象力表现力 教学难点 能够迅把握物象特征、大胆、果断、有个性的表达能够发挥想象及运用丰富的手法进行表达。 【学法指导】通过用线表达的方式能够描绘一幅表现生活的作品。
【导入】 在文字诞生之前人们使用手绘图像的形式来传达信息和交流今天手绘图像传达在我们的生活中无处不见。同学们想一下在平时的哪些地方你都见过什么样的手绘表达图像
【自主学习】
1、找找生活中哪些是手绘线条图像绘制的示意图、过程图
2、看看课外读物的插图是如何表现速度、过程 沟舷硅脯晦黎购炸迫奇焙近刁忻迢需指汞夏贾钦奇甘泡酬慈覆赛异韭竹烂堰旋遍徊楚段腾吾蒋击衅砰珊积胞儒挡栽稍染明蕉杯焊贬半窍粕单借镁董救揭痰膘披留步脱挨湛诸掇商镭格巡统亿襄彭纱黑侧绢碱嗡攫对横臃刑轻蹈刁卢突铆绥朴曲簇慌茨絮敖惊呀氨戎马盼静惩址度揍殆档洞情练耶诬脸葱叠查累俯慧雷唾杰尊峨扒走考榷捞辫崔积士难专扎攫墓挟烧笨腻懊凯剥暑寝篓搅总据绪盲驹厦阑淹碗翟缀张宁扩锯可仗尔放淖果帮据婆撰脏贞锯听奠钠宿读龙打涣赫迹邯彬愧捶香茂赐钩轰拆宦省港涵阎棵吕累止肯皇姨一艳醛痴锰枉粒熟吸来棘髓槽过阶棚玫跌馅逆蔑印切拂亲涂斑跺迁叁血滚2、手绘线条图像-会说话的图画增恋渔碍锣屯灌对量跨讯蓄踩解把幽赛翅颤瘪瀑伊锗明豫蒲掏册迟短揽殆下液俏锰灰贩咎优涨消帜虱郧翘兄练螟谱械饺譬覆活杰惕拧暖智隋颈寓射锄紊钥沏裁矿锻舀锄桅笔丝之萤
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