整式运算-1.3同底数幂乘法.docVIP

1.3同底数幂的乘法（1课时） 【教学目标】1、经历探索同底数幂乘法运算性质过程，进一步体会幂的意义，发展合作交流能力、推理能力和有条理的表达能力。 2．了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题，感受数学与现实生活的密切联系，增强学生的数学应用意识，训练他们养成学会分析问题、解决问题的良好习惯。 【教学过程】一、你还记得乘方的意义吗？ 1、把下列各式写成幂的形式①10×10×10 =? ②3×3×3×3 = ③ ④ = 2、问题：一种计算机每秒可进行10次运算,它工作10秒共进行了多少次运算？ 二、自学探究：探究同底数幂乘法法则1、做一做：根据乘方的意义填空 (1)2x2=2 (2) (3)a.a=a (4) 2、观察上表，你发现了什么？ (1) 以上四个算式都是______运算, 每小题中相乘的两个乘数形式上都是______的形式,底数都______.所以把它们叫做 ________________ 的乘法(2)计算结果的底数、指数，与已知算式中的底数、指数之间的关系是________________,_______________ （3）根据以上发现，你能直接写出以下各算式的结果吗？ 10?10 =_______ ; a?a =______ ; (4）得出结论：一般地，对于任意底数a与任意正整数m、n ，那么 =a(_______的意义) 同底数幂的乘法法则:______________（m、n是正整数）用语言描述:_____________________________________________________(5)注意:这里的底数a可以是任意的实数,也可以是单项式或多项式. 三、法则运用 1、例： 2、(1); (2); (3); (4); (5). 例2 光的速度约为3×105千米/秒，太阳光照射到地球大约需要5×102秒. 四、拓展提升 ＝ 五、反馈练习：1、下面计算是否正确？如有错误请改正。 2、计算: 课本15页随堂练习 课本15页知识技能1、2 3、在我国，平均每平方千米的土地1年从太阳得到的能量相当于燃烧1.3×108千克的煤所产的热量，我国960万平方千米的土地上，1年从太阳上得到的能量相当于燃烧多少千克的煤？（结果用科学记数法表示） 4、某种细菌每分由1个分裂成2个，经过5分，1个细菌分裂成多少个？这些细菌再继续分裂，t分后共分裂成多少个？