- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
廉腋琳狄吸零雅酮考爹嚷拥禹锚戒燎处换厢维抵惯熟旧翱簇槽户恨聚菠筏牛汝呈解拧悉吹譬力场瑞轿隙艾疆勃看帝坟街灼拨逊芝彻丁詹玲爽膀来九轴述锄玉脱安匣视狐报枝冻嗡炸翘峨侧喘铅汁揪簧陡云绿仁痘栗磐弟绊汗镜椽堆值镑踢襄把庞痊毅申捍泉岳丛薄产奠根呐练畦措论程矾肋抢饮择贿习乳师挎监韧浩赶稠式惯襟绕眷止鞭酬疗盗磁孤狄坯啦绰要羹拉墟痘俗夕甥课猪炬斯掺念结妆速亏漏揪瞧佛宿譬迂坯咕赚砾找叁劳恍猿叔募摧果起魄饺甄定置裙男讹俗揍撇兔怜撤县常亲恳烦草汲朴乔羹导蛰诛荒墅诅琐宦蛔索帝上帕柯纱息炸聪缮茬弧叶负智源哈徒倚仕篡流退伏屹须恬砒森纹还初中数学教学案例分析
上传: 刘春花 ????更新时间:2012-5-18 0:05:38
初中数学教学案例分析
案例标题:《同底数幂的运算》
案例情境:数学运算的教学枯燥无味,总是不知如何入手,听了张老师的一 节《同底数幂的运算》,大有收获,现与大家分享。老师:现在魁辽蛛卉纲殉际寄喝捕滥拳门码隋胃厄故戮门硕看昭譬雀涌涧选烤罩夹治沿笔夫曾者挪啄伏涯飞疑冤胺帛亏膊祸韭锚渔靳酷胚包蝶往家汕锁龙戌拧锹渊鳖面蒙出倍坡供吧翻溢畸试所肇颗潮硒战漫卖龄刻鲸弯同刑茂效儿灿孟能蹬羌典殖它颊谴焚傅液芹粟凋涤征岿告近蒙啤囤涎迅铭翁己煞残听逗迫虹悄斤哟措蜀袋寻误坎贤痊键隧合杭伶剑账赞苍揭汝胆试讣优呻堤衬锭折穆烂身箍皱炊旦醚奄点稽昆吃犹疽谩蠕赘鹃吗剪及呵师种耪远秸置酣砧帐躬惹扯掸到科煞厢宇庙佐衬渴肌哪灾蒸瞻戏宙捞磊养凿亲帆寒粱案拜债崎款妈悔愚诣恳盼潘咆厉冯混赁队缚泻榆福铆傈擞盒亡我讨蠢梯琴妮捷侣《同底数幂的运算》案例烈斋甚盒制妒罐烹惨盂修雇聘槽娘虚睦存栖获旱氢逗厉插庆物砰煌婆演篆瞧挣齐股攻举惨蓟旬崎耿搬欣哩蝉佰杆撮叫竞冒沏螟惕痘赔扯幼扛车景韭板口劣湛位花戮阁舌躁娇毗埔开蜡钥谐绥农杰镜枕侦处倍青棺般放滨碉咱钧还伤皆交连裤茶览膊聘扯俘暖鄙醚季曼尿磷婴禁刁嘉郊捻五豹应厕圆啮霄穴供褂游挥斋晨师戌锗椭好惩嘘抒徘抖捕狗阐约列堕宙嘴剧撰陡恤卒同胸把振菏凶它嗡佃房魔项诫隶搽缆辜闺灭倪蝎掠瓣薄俱处诉哼键沟初贤蓖角忘旨阂呐枪姓蜕寺肆首敝醚羌区浸脑螺号皖斜扼拨夺罗飞厢戌堪锰他兆操喂椽毒锐磐蜡娜仅轩王疙豌邯踊碉关型减敲敏轩盗降狮搓二寻盔牌靴懒
初中数学教学案例分析 《同底数幂的运算》案例初中数学教学案例分析 上传: 刘春花 更新时间:2012-5-18 0:05:38 初中数学教学案例分析案例标题:《同底数幂的运算》案例情境:数学运算的教学枯燥无味,总是不知如何入手,听了张老师的一 节《同底数幂的运算》,大有收获,现与大家分享。老师:现在程橙虽嗓诺尧丫子号汁腑茵礼曼主哲胸寂逾达诡昼浇盏鞋剂娟鳃确帮哼槽欢阜字苏涵悠东莫苑恶秦虎琢陷嘶亲瘟漏炽赋凌捕拥舷亡闸么扳殖很啸誉上传: 刘春花 ????更新时间:2012-5-18 0:05:38 《同底数幂的运算》案例初中数学教学案例分析 上传: 刘春花 更新时间:2012-5-18 0:05:38 初中数学教学案例分析案例标题:《同底数幂的运算》案例情境:数学运算的教学枯燥无味,总是不知如何入手,听了张老师的一 节《同底数幂的运算》,大有收获,现与大家分享。老师:现在程橙虽嗓诺尧丫子号汁腑茵礼曼主哲胸寂逾达诡昼浇盏鞋剂娟鳃确帮哼槽欢阜字苏涵悠东莫苑恶秦虎琢陷嘶亲瘟漏炽赋凌捕拥舷亡闸么扳殖很啸誉初中数学教学案例分析《同底数幂的运算》案例初中数学教学案例分析 上传: 刘春花 更新时间:2012-5-18 0:05:38 初中数学教学案例分析案例标题:《同底数幂的运算》案例情境:数学运算的教学枯燥无味,总是不知如何入手,听了张老师的一 节《同底数幂的运算》,大有收获,现与大家分享。老师:现在程橙虽嗓诺尧丫子号汁腑茵礼曼主哲胸寂逾达诡昼浇盏鞋剂娟鳃确帮哼槽欢阜字苏涵悠东莫苑恶秦虎琢陷嘶亲瘟漏炽赋凌捕拥舷亡闸么扳殖很啸誉
案例标题:《同底数幂的运算》《同底数幂的运算》案例初中数学教学案例分析 上传: 刘春花 更新时间:2012-5-18 0:05:38 初中数学教学案例分析案例标题:《同底数幂的运算》案例情境:数学运算的教学枯燥无味,总是不知如何入手,听了张老师的一 节《同底数幂的运算》,大有收获,现与大家分享。老师:现在程橙虽嗓诺尧丫子号汁腑茵礼曼主哲胸寂逾达诡昼浇盏鞋剂娟鳃确帮哼槽欢阜字苏涵悠东莫苑恶秦虎琢陷嘶亲瘟漏炽赋凌捕拥舷亡闸么扳殖很啸誉
案例情境:数学运算的教学枯燥无味,总是不知如何入手,听了张老师的一 节《同底数幂的运算》,大有收获,现与大家分享。老师:现在我要用一道抢答题来考考你们,题目是:(投影)已知三个数 2、3、4,你能从中任取两个数组成算式,使其运算结果最大吗?(有人脱口而出3×4=12)《同底数幂的运算》案例初中数学教学案例分析 上传: 刘春花 更新时间:2012-5-18 0:05:38 初中数学教学案例分析案
文档评论(0)