以临床教学模拟医院为平台实施全球医学教育最基本要求 - MEA.PDF

以临床教学模拟医院为平台 以临床教学模拟医院为平台 实施全球医学教育最基本要求 实施全球医学教育最基本要求 山西医科大学 山西医科大学 郭政 程牛亮 王斌全 郭政 程牛亮 王斌全 以临床教学模拟医院为平台，实施GMER 全球医学教育最基本要求(GMER) 全球医学教育最基本要求(GMER) 包括7个宏观的教学结果和能力领域 包括7个宏观的教学结果和能力领域 ① 职业价值、态度、行为和伦理 ① 职业价值、态度、行为和伦理 ② 医学科学基础知识 ② 医学科学基础知识 ③ 沟通技能 ③ 沟通技能 ④ 临床技能 ④ 临床技能 ⑤ 群体健康和卫生系统 ⑤ 群体健康和卫生系统 ⑥ 信息管理 ⑥ 信息管理 ⑦ 批判性思维和研究 ⑦ 批判性思维和研究 以临床教学模拟医院为平台，实施GMER GMER的特点 GMER的特点 体现了医学模式转变、卫生保健实施国际化、 体现了医学模式转变、卫生保健实施国际化、 医学教育的人文教育与医学科学教育紧密结 医学教育的人文教育与医学科学教育紧密结 合的医学教育改革和发展的趋势 合的医学教育改革和发展的趋势 具有时代性、全球性、系统性以及鲜明的人 具有时代性、全球性、系统性以及鲜明的人 文社会、职业特色 文社会、职业特色 成为医学院校培养医学生和评价医学教育的 成为医学院校培养医学生和评价医学教育的 基本标准 基本标准 以临床教学模拟医院为平台，实施GMER GMER的内涵 GMER的内涵 不仅注重培养医学生作为临床医生所 不仅注重培养医学生作为临床医生所 应有的专业知识及临床技能 应有的专业知识及临床技能 更强调医师职业精神、社会科学、健 更强调医师职业精神、社会科学、健 康经济学、医学信息管理和人际交流 康经济学、医学信息管理和人际交流 技巧等，而这些正是我国多年来沿袭 技巧等，而这些正是我国多年来沿袭 的医学教育模式的缺陷或薄弱环节 的医学教育模式的缺陷或薄弱环节 以临床教学模拟医院为平台，实施GMER 问 题 问 题 面对我国临床医学教育现状，如 面对我国临床医学教育