县市推展资优教育方案经验分享台北市、苗栗县.PPTVIP

  * * /36 * * * 臺北市政府教育局98學年度第2學期 各級學校校長會議 綠活傳愛 教育永續 臺北市政府教育局局長 康宗虎 以「愛」為核心、讓愛「活」出來 所謂的愛，包含：老師的教育愛、學生的友愛，父母的慈愛以及社會的大愛。 希望透過具體的教育作為，讓愛轉化為具體的行動、呈現活力及美感、散發生生不息、永續不輟的生命力。 * 壹、施政 理念 五育並重 優質學習 適性發展 多元成就 開發創意 接軌國際 * 貳、施政 主軸 打造臺北優質新教育，培育人文科 技兼備的現代公民。 每一個學生都能「快樂的學習、健康 的成長」，都擁有「快樂的今天、 幸福的明天」！ * 參、施政 願景 一：「自己、校園、社會、國際」 二：「意識、參與、行動、分享」 * 肆、2010生態教育年 施政構面 * 伍、2010生態教育年 施政主軸 陸、2010年生態教育年創新措施 一、節能永續的環保行動 (一) 打造節能亮綠校園 校園全面換裝T5高效能燈具，預估節能30%， 減少照明電費支出3,900萬。 (二) 凝聚永續環保綠能新動能 辦理青少年環保綠能高峰會及相關之教育活動。 (三) 啟動履踐環保行動力 落實節能生活教育，完成節能減碳目標。 陸、2010年生態教育年創新措施 二、全球視野的國際參與 (一) 配合2010臺北國際花卉博覽會，實施綠能環保教育 規劃辦理以園藝（花卉）、環保及科技為主題之教育系 列活動（含校外教學）。 (二) 開啟全球環保新視野 規劃辦理環保大師走入校園系列活動，如：百名綠能青年與Friedman相遇等。 (三) 積極參與國際交流與世界接軌 辦理小小聯合國─環保高峰會。 (四) 致力國際環保議題之推廣教育並參與相關活動 陸、2010年生態教育年創新措施 三、尊重生命的人文關懷 (一) 服務學習 傳愛無界 擴大服務學習，鼓勵扮演一日志工，進行偏鄉 /國際傳愛。 (二) 校園關懷 有愛無礙 擴大辦理教育關懷獎，協助、關懷弱勢。 (三) 人文體驗 尊重生命 安排社區文史及人文生態校外教學，關心社區生 態發展，實踐愛護社區生態作為。 陸、2010年生態教育年創新措施 四、健康安全的優質校園 (一) 營造優質的校園環境 續推國小專科教室及高國中普通教室改造計畫及 校園優質化工程。 (二) 打造健康的校園環境 改善各級學校體育教學設施，提供健康及生態環 保之校園。 (三) 形塑安全的校園環境 擴大推動國際安全學校認證，確保校園設施之安 全。 柒、2010年各項施政重點 (1/3) 一、落實「多元入學、適性發展」教育 一綱多本選一本、100及101年北北基共辦聯測、北星計畫，規劃免試 入學方案。 二、持續推動優質學校評選與教育111標竿學校認證 三、持續加強防疫工作並強化學童的健康及品德教育 四、完成各項教育白皮書之研訂，以提高學童競爭力 教育白皮書、全球教育白皮書、體育教育白皮書、資訊教育白皮書、 資優教育白皮書 柒、2010年各項施政重點 (2/3) 五、恢復辦理國中及國小教師聯合甄選 六、實現區區有運動中心及社教館所 大安及文山運動中心、太陽能圖書館、李科永紀圖書館、臺北兒童新樂園 七、持續推動教育關懷、溫馨傳愛 安心就學溫馨輔導方案、體育績優學生補助 八、辦理主題月系列活動 4月兒童月、5月孝親月、6月感恩月、9月敬師月、12月校園 安全月 柒、2010年各項施政重點 (3/3) 九、提升學生語文能力 學生國英數能力檢測、精進學生英語能力 十、提昇資訊教育素養持續推動電子書包、電子白板互動教學、e化專科教室及圖書館轉型資源中心 十一、辦理多元體育及競賽活動 三級棒球運動、籌辦101年全國中等學校運動會及102年全國 運動會 十二、辦理多元藝文活動展演 臺北市第7次童軍大露營、育藝深遠社教館所藝文參訪、臺北 市學生五項藝術比賽 捌、教育的省思 (1/3) 一、教育的目的～思考「人為什麼受教育」 教育的目的是協助學生建立正確的人生觀、價值觀，培養良好品德、過健康幸福的生活，積極完成自我實現。 成績≠成就，偏難的考試題目，不但扭曲成績考查目的，也造成學生難以負荷的壓力，教育要追求的應是多元價值與多元成就。 捌、教育的省思 (2/3) 二、教