广告作品收集分析第二届全国大学生广告艺术大赛 66页.pptVIP

这是广告艺术节一等奖作品 1、作品诉求表现主题：读书无处不在 2、作品功能类型：信息告知类广告 3、广告目标分析：蹲厕所，走楼梯时人们都可以读书，说明人们可以利用一切空余时间读书，绿色的背景去宁静祥和，有品质的生活需要书本的陪伴，将读书应该成为一种习惯表现出来。 4、广告诉求表现对象描述：读书应该成为一种生活方式，厕所，楼梯，这些生活最基本的气息，人们都在看书，能都调动人们的积极性。 5、作品诉求表现主题与广告口号：读书应该成为一种生活方式 6、作品诉求表现点与支持点分析：通过如厕和走楼梯的时候人们都抓紧时间看书，说明我们可以利用任何可能的时间读书，这个生活常见的表达出了读书可以成为一种生活方式。 7、作品诉求表现效果评析：画面简洁生动，形象地传达出读书应该成为一种习惯，一种生活方式，简而易懂。有渗透力。 1、作品诉求表现主题：多读书 2、作品功能类型：信息告知类广告 3、广告目标分析：不读书，可能会错过侦探的破案经历，不读书可能会错过一个美丽女子的神秘故事，鼓励人们多去读书。 4、广告诉求表现对象描述：劝服人们读取读书，从书中了解更多的知识故事，不错过值得了解的东西。 5、作品诉求表现主题与广告口号：多去读书。 6、作品诉求表现点与支持点分析：画面简洁，易于理解，淡淡的背景颜色按时侦探和少妇的神秘，吸引人。 2007-2008大学生广告艺术节学院奖平面类广告人命题银奖作品 * 这是一则公益广告 1、作品诉求表现主题：帮助需要帮助的人 2、作品功能类型：信息告知类广告 3、广告目标分析：通过乘客在乘公交车时需要的一种互动，传达出贫困的孩子需要的也是这一种扶持帮助，很真切地传达了这种含义。 4、广告诉求表现对象描述：所针对的受众是每一个有爱心的人，公交车站上的那一种扶持拉手正是贫困孩子最需要的帮助，使人感同身受地体会到帮助的需要 5、作品诉求表现主题与广告口号：帮助需要帮助的人 6、作品诉求表现效果评析：将生活中的小小的帮助通过公交车这个生活常见的，与山区里的孩子需要帮助联系起来，有效的表达了就像公交车上的把手一样需要扶持，很重要。 1、作品诉求表现主题：读书很重要 2、作品功能类型：信息告知类广告 3、广告目标分析：将古画和书本融合在一起，表现出读书是融松竹梅的品行的事情是很意义的。告知人们读书时很有意义的事 4、广告诉求表现对象描述：通过将立体书融合在中国画上，将松之坚贞不屈，竹之刚正不阿，梅之傲然挺立，表达的很含蓄。 5、作品诉求表现主题与广告口号：读书时一件很有意义的事 6、作品诉求表现效果评析：不比浓墨重彩，淡淡雅雅的古色风味，配合中国味道十足的书法，再加上书本的立体感，将书本和书法融合在一起，体现了读书是一种有韵味的事。 1、作品诉求表现主题：全世界都读书 2、作品功能类型：信息告知类广告 3、广告目标分析：将地球拟人化，像个小孩子一样捧着书本在读，地球代表的是整个世界，寓意全世界的人都读书，立意易懂而深刻。 4、作品诉求表现主题与广告口号：全球都读书 5、作品诉求表现点与支持点分析：可爱的地球像个孩子一样捧着一本书在读，作品画面简洁大方，立意明显。 1、作品诉求表现主题：全球读书日 2、作品功能类型：信息告知类广告 3、广告目标分析：耐克，麦当劳是当前世世界众所周知的，用书本的做的logo，吸引人注目，表现了读书真的很重要 4、作品诉求表现主题与广告口号：全世界的人都读书 5、作品诉求表现点与支持点分析：书本做成的正确的符号和麦当劳的标志比较容易为人所接受，黑色和白色的对比，红色和黄色的颜色对比，很显眼很强烈。 1、作品诉求表现主题：世界读书日 2、作品功能类型：信息告知类广告 3、广告目标分析：黑色的背景里一本翻开的书像一本饮料，插着一根吸管，就像是从书本里吸取营养，告诫人们读书就像吸取知识一样重要，鼓励人们去读书。 4、广告诉求表现对象描述：一种形象的方法将读书汲取知识和吸取杯中的饮料联系起来，似乎形象而更生动 5、作品诉求表现主题与广告口号：像吸取杯中的水一样 6、作品诉求表现点与支持点分析：将读书获取知识和喝水一样，容易让人接受 7、作品诉求表现点方法与过程分析：我们从书中汲取营养就像从杯中吸水一样，必须的，作品寓意简单明了，鼓励人们好好从书中吸取知识。 1、作品诉求表现主题：女士瘦身酸奶 2、作品功能类型：产品促销广告 3、广告目标分析：表现该酸奶能够帮助女士瘦身，创意独特，引人注目。 4、广告诉求表现对象描述： 5、作品诉求表现主题与广告口号： 6、作品诉求表现点与支持点分析： 7、作品诉求表现点方法与过程分析： 8、作品诉求表现效果评析： 1、作品诉求表现主题： 2、作品功能类型： 3、广告目标分析： 4、广告诉求表现对象描述： 5、作品诉求表现主题与广告口号： 6、作品诉求表现点与