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賀建國小101學年度第一學期一年級注音符號闖關評量暨家長教學參觀日實施計畫
課程設計及教學者:一年級教師
壹、活動目的:
一、國語首冊十週教學完畢,實施活動式評量,瞭解學生學習成果。
二、讓兒童在遊戲活動中,充分享受運用注音符號的樂趣。
三、配合學校榮譽制度,肯定學生的學習成果,以期建立兒童的自信心。
貳、 活動內容說明:
一、學習主題:注音符號的應用能力 。
二、教學對象:一年級全體學生。
三、教學時間:1節課。
四、教材來源:自編
五、教材分析:
注音符號的學習可說是兒童學習國字的開始,
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